Prácticas filológicas en la edición de textos del siglo XX: experiencias de un grupo de investigación
Borges, Rosa
Instituto de Investigaciones Filológicas, UNAM, publicado en (an)ecdótica, y cosechado de Revistas UNAM
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336.#.#.3: Artículo de Investigación
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100.1.#.a: Borges, Rosa
524.#.#.a: Borges, Rosa (2021). Prácticas filológicas en la edición de textos del siglo XX: experiencias de un grupo de investigación. (an)ecdótica; Vol. 5 Núm. 2, 2021; 41-70. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4139440
245.1.0.a: Prácticas filológicas en la edición de textos del siglo XX: experiencias de un grupo de investigación
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264.#.1.c: 2021-08-24
653.#.#.a: Teorías; métodos editoriales; siglo XX; edición de textos; crítica filológica; Theories; editorial methods; 20th century; text editing; philological criticism
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico anecdoticarevista@hotmail.com
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001.#.#.#: 001.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/111
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: En este artículo, pretendemos mostrar cómo la edición crítica de textos ha cambiado con el tiempo y cómo los filólogos editores han tomado diferentes actitudes —críticas, políticas, sociales— en la tarea de editar los textos, teniendo en cuenta sus intereses con respecto al proyecto editorial a desarrollar, a las idiosincrasias de los materiales que componen el corpus de archivo, al compromiso con el texto y con la lectura que circulará en otro momento de nuestra historia (literaria y dramatúrgica), entre otros aspectos derivados de las situaciones textuales examinadas. Discutimos, brevemente, las teorías y metodologías editoriales, con el fin de mostrar cómo se transformó el método ecdótico de los siglos XIX al XXI, describiendo la práctica filológica contemporánea en dos vertientes: platónica (teleológica) y pragmática (sociológica), en papel y en soporte electrónico. Para ilustrar y comentar la práctica editorial de textos, poemas, cuentos y, sobre todo, piezas teatrales censuradas del siglo XX, presentamos una síntesis del trabajo desarrollado en el Instituto de Letras de la Universidad Federal de Bahía, en el grupo de investigación que coordino, considerando los modelos editoriales adoptados (facsimilar digital, sinóptica [sinóptico-crítica], interpretativa, crítica, genética, crítica genética [crítico-genética], electrónica/digital [archivo hipertextual o hiperedición]), de acuerdo con los abordajes crítico, filológico, genético y sociológico, y los estudios crítico-filológicos que apuntan a un tema particular seleccionado por el filólogo para tejer sus comentarios y críticas.
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773.1.#.o: https://revistas-filologicas.unam.mx/anEcdotica/index.php/anec/index
022.#.#.a: ISSN electrónico: 2683-166X
310.#.#.a: Semestral
300.#.#.a: Páginas: 41-70
264.#.1.b: Instituto de Investigaciones Filológicas, UNAM; Seminario de Edición Crítica de Textos, UNAM
doi: https://doi.org/10.19130/iifl.anec.2021.5.2.49242
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245.1.0.b: Philological Practices in 20th Century Texts Editing: Experiences of a Research Group
last_modified: 2023-06-20 17:00:00
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Borges, Rosa
Instituto de Investigaciones Filológicas, UNAM, publicado en (an)ecdótica, y cosechado de Revistas UNAM
Borges, Rosa (2021). Prácticas filológicas en la edición de textos del siglo XX: experiencias de un grupo de investigación. (an)ecdótica; Vol. 5 Núm. 2, 2021; 41-70. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4139440