dor_id: 4146941

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Decires. Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Dialnet

561.#.#.u: https://cepe.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo Cultural

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://decires.cepe.unam.mx/index.php/decires

351.#.#.b: Decires

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://decires.cepe.unam.mx/index.php/decires/article/view/240/214

100.1.#.a: Gutiérrez, Rosario

524.#.#.a: Gutiérrez, Rosario (2011). ¿Poner la mesa, dar miedo, tener razón son estructuras transitivas o intransitivas?. Decires. Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros; Vol. 13, Núm. especial, 2011; 21-42. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4146941

245.1.0.a: ¿Poner la mesa, dar miedo, tener razón son estructuras transitivas o intransitivas?

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM

264.#.0.c: 2011

264.#.1.c: 2021-06-27

653.#.#.a: formación de profesores; gramática; fraseología; transitividad; monotransitivación

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico decires@cepe.unam.mx

884.#.#.k: https://decires.cepe.unam.mx/index.php/decires/article/view/240

001.#.#.#: 132.oai:CEPE:article/240

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: En español es muy frecuente que a todas las estructuras formadas por un verbo, usualmente transitivo, + un sustantivo se les considere como oraciones transitivas, es decir, oraciones con complemento directo. Sin embargo, en muchas de esas estructuras los verbos han sufrido pérdida de significado debido a procesos de gramaticalización, dando como resultado un verbo complejo, formado por un verbo desemantizado y un sustantivo, ambos formantes adquieren un significado unitario, muy diferente al que tenía el verbo antes del proceso de gramaticalización. Lo anterior explicaría porque hay oraciones que tienen sintagmas “aparentemente inexplicables” para un profesor novato, tal es el caso de la oración Juan hizo polvo el coche, donde hacer polvo es el verbo y el coche su complemento directo. Cabe aclarar que no todas estas estructuras tienen realizaciones similares al ejemplo anterior, como en todos los casos de la lengua, las posibilidades son muchas, algunos de estos verbos son intransitivos, otros también intransitivos, pero de régimen prepositivo como tener ganas de. El conocer este tipo de estructuras hará que los profesores de lengua, así como los aprendices de profesor mejoren sus conocimientos para hacer mucho más eficaz su labor docente.

773.1.#.t: Decires: Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros; Vol. 13, Núm. especial (2011); 21-42

773.1.#.o: https://decires.cepe.unam.mx/index.php/decires

022.#.#.a: ISSN: 1405-9134

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 21-42

264.#.1.b: Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/cepe.14059134e.2011.13.especial.240

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245.1.0.b: ¿Poner la mesa, dar miedo, tener razón son estructuras transitivas o intransitivas?

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