dor_id: 4001547

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Debate Feminista se juzgan por medio de un proceso de revisión de arbitraje (revisión por pares)

510.0.#.a: Scientific Electronic Library Online (SciELO), SciELO Citation Index (SCI)

561.#.#.u: https://cieg.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://debatefeminista.cieg.unam.mx

351.#.#.b: Debate feminista

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://debatefeminista.cieg.unam.mx/df_ojs/index.php/debate_feminista/article/view/2149/1944

100.1.#.a: Lillo Muñoz, Daniela

524.#.#.a: Lillo Muñoz, Daniela (2020). Politics, Body and School: Feminist Expressions within the Framework of the 2011-2016 Middle School Student Movement in Chile. Debate Feminista; Vol. 59, 2020. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4001547

245.1.0.a: Politics, Body and School: Feminist Expressions within the Framework of the 2011-2016 Middle School Student Movement in Chile

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Centro de Investigaciones y Estudios de Género, UNAM

264.#.0.c: 2020

264.#.1.c: 2019-11-15

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2019-11-15, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico debatefeminista@cieg.unam.mx

884.#.#.k: https://debatefeminista.cieg.unam.mx/df_ojs/index.php/debate_feminista/article/view/2149

001.#.#.#: oai::article/2149

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: This article is an attempt to periodize and analyze the feminisms that arose in the context of the Chilean student movement of recent years (2011-2016) through the concepts of body and school as political devices and in relation to middle school students. The conclusions indicate that the student movement marked a new stage from 2011 to the present, mainly differentiated by the inclusion of demands for a non-sexist education, expressed by students from and against schools and using the abjectly stressed body as the main tool. |El presente trabajo consiste en un intento de periodizar y analizar los feminismos surgidos en el contexto del movimiento estudiantil chileno de los últimos años (2011-2016) a través de los conceptos de cuerpo y escuela como dispositivos políticos y en relación con les estudiantes de secundaria. Las conclusiones señalan que el movimiento estudiantil marca una nueva etapa desde 2011 hasta la actualidad, diferenciada principalmente por la inclusión de demandas por una educación no sexista, las cuales son expresadas por les estudiantes desde y contra las escuelas y utilizando como principal herramienta el cuerpo tensionado en lo abyecto.|O presente trabalho tenta periodizar e analisar os feminismos que surgiram no contexto do movimento estudantil chileno dos últimos anos (2011-2016) por meio dos conceitos de corpo e escola como dispositivos políticos em relação com estudantes do ensino médio. As conclusões indicam que o movimento estudantil marca uma nova etapa de 2011 para o presente, diferenciada principalmente pela inclusão de demandas por uma educação não sexista, que são expressas por estudantes desde e contra as escolas e usando como ferramenta principal o corpo estressado no abjeto.

773.1.#.t: Debate Feminista; Vol. 59 (2020)

773.1.#.o: https://debatefeminista.cieg.unam.mx/

046.#.#.j: 2021-10-20 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN: 2594-066X

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Centro de Investigaciones y Estudios de Género, UNAM

758.#.#.1: https://debatefeminista.cieg.unam.mx/

doi: https://doi.org/10.22201/cieg.2594066xe.2020.59.04

harvesting_date: 2021-10-20 00:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

245.1.0.b: Política, cuerpo y escuela: expresiones feministas en el marco del Movimiento Estudiantil Secundario 2011-2016 en Chile.| Política, corpo e escola: expressões feministas no marco do Movimento Estudantil Secundário 2011-2016 no Chile

last_modified: 2021-11-09 21:20:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-nd

_deleted_conflicts: 2-674df9ebaf0c782228d74bfe1de266bd

No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Politics, Body and School: Feminist Expressions within the Framework of the 2011-2016 Middle School Student Movement in Chile

Lillo Muñoz, Daniela

Centro de Investigaciones y Estudios de Género, UNAM, publicado en Debate feminista, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Centro de Investigaciones y Estudios de Género, UNAM
Revista
Repositorio
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Lillo Muñoz, Daniela (2020). Politics, Body and School: Feminist Expressions within the Framework of the 2011-2016 Middle School Student Movement in Chile. Debate Feminista; Vol. 59, 2020. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4001547

Descripción del recurso

Autor(es)
Lillo Muñoz, Daniela
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Multidisciplina
Título
Politics, Body and School: Feminist Expressions within the Framework of the 2011-2016 Middle School Student Movement in Chile
Fecha
2019-11-15
Resumen
This article is an attempt to periodize and analyze the feminisms that arose in the context of the Chilean student movement of recent years (2011-2016) through the concepts of body and school as political devices and in relation to middle school students. The conclusions indicate that the student movement marked a new stage from 2011 to the present, mainly differentiated by the inclusion of demands for a non-sexist education, expressed by students from and against schools and using the abjectly stressed body as the main tool. |El presente trabajo consiste en un intento de periodizar y analizar los feminismos surgidos en el contexto del movimiento estudiantil chileno de los últimos años (2011-2016) a través de los conceptos de cuerpo y escuela como dispositivos políticos y en relación con les estudiantes de secundaria. Las conclusiones señalan que el movimiento estudiantil marca una nueva etapa desde 2011 hasta la actualidad, diferenciada principalmente por la inclusión de demandas por una educación no sexista, las cuales son expresadas por les estudiantes desde y contra las escuelas y utilizando como principal herramienta el cuerpo tensionado en lo abyecto.|O presente trabalho tenta periodizar e analisar os feminismos que surgiram no contexto do movimento estudantil chileno dos últimos anos (2011-2016) por meio dos conceitos de corpo e escola como dispositivos políticos em relação com estudantes do ensino médio. As conclusões indicam que o movimento estudantil marca uma nova etapa de 2011 para o presente, diferenciada principalmente pela inclusão de demandas por uma educação não sexista, que são expressas por estudantes desde e contra as escolas e usando como ferramenta principal o corpo estressado no abjeto.
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 2594-066X

Enlaces