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590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico gvadillo@unam.mx

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022.#.#.a: ISSN impreso: 2395-9800; ISSN electrónico: 2007-4751

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264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2016.15.57382

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245.1.0.b: La fotografía con dispositivos móviles como apoyo didáctico

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Photography with Mobile Devices as Educational Support

Cano Padilla, Luis Miguel Ángel

Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM, publicado en Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Cano Padilla, Luis Miguel Ángel (2016). Photography with Mobile Devices as Educational Support. Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 8 Núm. 15, 2016; 117-123. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56118

Descripción del recurso

Autor(es)
Cano Padilla, Luis Miguel Ángel
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Ciencias Sociales y Económicas
Título
Photography with Mobile Devices as Educational Support
Fecha
2016-02-01
Resumen
Se presenta el desarrollo y los resultados de una actividad didáctica instrumentada con el aprovechamiento de los beneficios actuales de las tecnologías móviles. En esta actividad los estudiantes utilizaron las cámaras de sus teléfonos celulares para registrar experiencias relacionadas con dos temas orientadores, el de la racionalidad política y el de la experiencia estética, los dos parte del programa de estudio de la materia Problemas filosóficos del Bachillerato a Distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). La finalidad fue reforzar en los estudiantes estos dos importantes conceptos, generalmente considerados como teóricos y, por ello, ajenos a la práctica cotidiana. La puesta en acción se llevó a cabo en el marco del proyecto de la Preparatoria José Guadalupe Posada (bachillerato semipresencial) y culminó con una exposición temporal de los trabajos entregados por los discentes.
Tema
experiencia estética; Preparatoria José Guadalupe Posada; racionalidad política; recursos educativos abiertos; REA; tecnologías móviles; Aesthetic Experience; Jose Guadalupe Posada High School; Mobile Technologies; Open Educational Resources; Political Rationality
Idioma
spa
ISSN
ISSN impreso: 2395-9800; ISSN electrónico: 2007-4751

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