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Perfil del profesor de ingeniería química

Anaya Durand, Alejandro

Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química y cosechado de y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Facultad de Química, UNAM
Revista
Educación Química
Repositorio
Revistas UNAM
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Anaya Durand, Alejandro (1997). Perfil del profesor de ingeniería química. Educación Química; Vol. 8 Núm. 4, 1997; 216-219. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136509

Descripción del recurso

Autor(es)
Anaya Durand, Alejandro
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Biología y Química
Título
Perfil del profesor de ingeniería química
Fecha
2018-08-30
Resumen
Dentro de la actividad docente es preciso mantener presente la dualidad ENSEÑAR-APRENDER que implica el proceso formativo e informativo entre el maestro y sus alumnos. Este PROPÓSITO de la enseñanza es frecuentemente olvidado por algunos profesores, que consideran que su obligación es la de únicamente enseñar y la del alumno sólo aprender. En realidad, el verdadero compromiso del maestro es dual ENSEÑAR y lograr que sus alumnos APRENDAN.
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

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