dor_id: 4146266

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Eutopía", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

561.#.#.u: https://www.cch.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/index

351.#.#.b: Eutopía. Revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/79543/70263

100.1.#.a: Trejo De Hita, Ricardo Arturo; Trejo Benítez, Severo Francisco Javier

524.#.#.a: Trejo De Hita, Ricardo Arturo, et al. (2020). Para aprender a aprender ciencias se requiere del desarrollo del pensamiento formal. Eutopía; Vol. 13 Núm. 34, 2020: 50 Años de Aprender a Aprender; 77-85. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4146266

245.1.0.a: Para aprender a aprender ciencias se requiere del desarrollo del pensamiento formal

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM

264.#.0.c: 2020

264.#.1.c: 2021-05-20

653.#.#.a: aprendizaje de las ciencias; ideas pre- vias del sentido común; desarrollo del pensamiento; metodologías cientí cas; aprendizajes autónomos; cambio conceptual significativo

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico zyanya.sanz41@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/79543

001.#.#.#: 061.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/79543

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Uno de los principales problemas para la enseñan- za-aprendizaje de las ciencias son las ideas previas del sentido común que presentan los alumnos. Estas ideas son un obstáculo porque no permiten que los conceptos cientí cos se incorporen en forma estable y coherente. Estas ideas se originan por observaciones super ciales y razonamientos con una lógica simple causal directa. En la historia de la ciencia y la evolución del pensa- miento humano, tales ideas pudieron ser desplazadas por un cambio conceptual, debido al desarrollo del pensamiento formal y las metodologías cientí cas. Gracias a éstas, se pudo cambiar las evidencias del sen- tido común por razonamientos más lógicos, críticos y rigurosos. Se puso en cuestión lo obvio, se imaginaron otras posibilidades en las hipótesis y se sometieron a comprobación por medio del experimento. Para desarrollarles el pensamiento formal a los alum- nos, se les enseñan las bases de las metodologías cien- tí cas. Para ello, realizan varios análisis metodoló- gicos de investigaciones cientí cas para ejercitarlos intelectual y procedimentalmente. Esto los capacita para que aprendan a aprender y realicen autónoma- mente sus propias investigaciones.

773.1.#.t: Eutopía; Vol. 13 Núm. 34 (2020): 50 Años de Aprender a Aprender; 77-85

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/index

022.#.#.a: ISSN: 2683-2240 ISSN-L: 1870-8137

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 77-85

264.#.1.b: Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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245.1.0.b: Para aprender a aprender ciencias se requiere del desarrollo del pensamiento formal

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