dor_id: 56713
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Multidisciplin@. Revista Electrónica de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex), Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE), Bibliografía latinoamericana (Biblat), Revistas UNAM
561.#.#.u: https://www.acatlan.unam.mx/
650.#.4.x: Multidisciplina
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Divulgación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: http://www.revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina
351.#.#.b: Multidisciplin@. Revista Electrónica de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: http://revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina/article/view/35276/32138
100.1.#.a: Cuéllar Partida, Omar
524.#.#.a: Cuéllar Partida, Omar (2012). Oportunidad de continuidad. Una reflexión sobre el discurso de la política educativa y científica. Multidisciplina; No 12: Mayo - Agosto, 2012. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56713
245.1.0.a: Oportunidad de continuidad. Una reflexión sobre el discurso de la política educativa y científica
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM
264.#.0.c: 2012
264.#.1.c: 2013-02-05
653.#.#.a: Generación de oportunidades; inclusión social; política educativa; científica y tecnológica
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2013-02-05, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico multidisciplina@apolo.acatlan.unam.mx
884.#.#.k: http://revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina/article/view/35276
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: En el presente ensayo se analiza el discurso de la política pública científica y educativacon respecto a la generación de oportunidades educativas y laborales para los mexicanos.Para el desarrollo del ensayo se proponen dos conceptos:1. Oportunidad de inclusión: definida como el acceso a oportunidades sociales.2. Oportunidad de continuidad: definida como el acceso a una oportunidad educativao laboral pertinente con la educación recibida por el individuo.El ensayo tiene como finalidad describir la dificultad para conocer en qué medidael gobierno mexicano promueve las oportunidades de inclusión y las oportunidadesde continuidad. Para ello se analiza el discurso del Programa Sectorial de Educación2007–2012 (PSE) y del Programa Especial de Ciencia, Tecnología e Innovación2008–2012 (PECiTI).
773.1.#.t: Multidisciplina; No 12: Mayo - Agosto (2012)
773.1.#.o: http://www.revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina
046.#.#.j: 2021-08-03 00:00:00.000000
022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-4395
310.#.#.a: Cuatrimestral
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