dor_id: 56136

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

561.#.#.u: https://web.cuaed.unam.mx/

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index

351.#.#.b: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/29148/27098

100.1.#.a: Morales Salazar, Manuel

524.#.#.a: Morales Salazar, Manuel (2010). On-line high school teachers’ interest in using LMS tools in a PROFORDEMS non degree certificate program. Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 2 Núm. 4, 2010. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56136

245.1.0.a: On-line high school teachers’ interest in using LMS tools in a PROFORDEMS non degree certificate program

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM

264.#.0.c: 2010

264.#.1.c: 2010-08-31

653.#.#.a: high school; online education; non degree certificate course; bachillerato; educación a distancia; diplomado profordems; moodle

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico gvadillo@unam.mx

884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/29148

001.#.#.#: 111.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/29148

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Si bien las TIC´s cada vez son más utilizadas en educación, la respuesta es todavía pobre cuando se pretende fomentar su uso como apoyo para la clase presencial. Este estudio** muestra resultados sobre dicha premisa, resaltando la correlación entre el uso de la computadora y el gusto por enseñar a distancia utilizando una plataforma educativa. La muestra es un grupo de profesores del nivel medio superior, estudiantes del Diplomado en Competencias Docentes, que utilizan una plataforma educativa principalmente para leer los documentos y enviar las tareas. Con un promedio de edad de 48 años, igual número de mujeres y hombres, su aceptación al uso de las TIC´s es regular, y sobresale la negación a comprar por Internet. Manifiestan un bajo interés para enseñar a distancia, lo cual indica que difícilmente utilizarán una plataforma educativa en su clase presencial o en otra completamente a distancia. El resto de las estadísticas permite ver que, para elevar el interés de enseñar a distancia, es necesario despertar mayor interés en el uso de las TIC´s en general, aunque sin dejar de considerar lo arraigado que se encuentra el uso de los métodos de enseñanza tradicional.

773.1.#.t: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 2 Núm. 4 (2010)

773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index

022.#.#.a: ISSN impreso: 2395-9800; ISSN electrónico: 2007-4751

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2010.4.29148

harvesting_date: 2023-11-08 13:10:00.0

856.#.0.q: application/pdf

245.1.0.b: Interés de profesores de bachillerato para utilizar herramientas de una LMS en el diplomado de profesores

last_modified: 2024-03-19 14:00:00

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No entro en nada

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