dor_id: 4159067

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM.47

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/87106/78137

100.1.#.a: Cueto Álvarez, Kelly Alejandra; Salamanca, Maurin

524.#.#.a: Cueto Álvarez, Kelly Alejandra, et al. (2024). Obtaining carbon quantum dots to teach the concepts of absorption and emissión of energy. Educación Química; Vol. 35 Núm. 3, 2024; 38-48. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4159067

245.1.0.a: Obtaining carbon quantum dots to teach the concepts of absorption and emissión of energy

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 2024

264.#.1.c: 2024-07-23

653.#.#.a: Enseñanza de la química; absorción y emisi´ón de energía; puntos cuánticos de carbono; nanotecnología; educación

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/87106

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/87106

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: This article implements an innovative teaching strategy for general chemistry students of secondary education. The main goal is to teach abstract and challenging chemical concepts in a more engaging and accessible way for students. The strategy is based on practical experiences in the classroom and the use of nanotechnology as an innovative tool. Specifically, it focuses on obtaining carbon quantum dots through a simple yet fascinating process, which allows for teaching concepts of absorption and emission of energy. The strategy’s approach begins with identifying necessary prior concepts and introducing new concepts related to carbon quantum dots. Next, the students prepare the quantum dots following a practical guide, and then a conversation takes place to discuss the relationship between the experimental observations and the theoretical concepts. Finally, an assessment tool is employed to measure the outcomes. It was found that the strategy significantly enhanced the understanding of concepts such as absorption and emission of energy. Additionally, students could learn about nanotechnology and create environmentally friendly structures with technological impact.

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 35 Núm. 3 (2024); 38-48

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 38-48

599.#.#.a: 47

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2024.3.87106

handle: 11a16f11ca94b335

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856.#.0.q: application/pdf

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245.1.0.b: Preparación de puntos cuánticos de carbono para enseñar conceptos de absorción y emisión de energía

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