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506.#.#.a: Público

561.#.#.u: https://www.iis.unam.mx/

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://ru.iis.sociales.unam.mx/handle/IIS/5251

351.#.#.b: Discurso, teoría y análisis

351.#.#.a: Estudios de la educación y la ciencia

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270.1.#.p: repositorio.iis@sociales.unam.mx

590.#.#.c: DSpace

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Universitario

883.#.#.u: https://ru.iis.sociales.unam.mx/

883.#.#.a: Repositorio del Instituto de Investigaciones Sociales "RUD-Sociales"

590.#.#.a: Coordinación de Humanidades

883.#.#.1: https://www.iis.unam.mx/

883.#.#.q: Instituto de Investigaciones Sociales

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

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100.1.#.a: Souza-e-Silva, Maria Cecília

524.#.#.a: Souza-e-Silva, Maria Cecília (2007). O trabalho do professor. Entre o prescrito e o real, o genero profissional. Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM; Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5048841

245.1.0.a: O trabalho do professor. Entre o prescrito e o real, o genero profissional

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM

264.#.0.c: 2007

264.#.1.c: 2007

307.#.#.a: 2019-01-30T17:58:19Z

653.#.#.a: Ciencias del trabajo; Ciencias del lenguaje; Educacion -- investigacion; Enseñanza como trabajo

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2022-12-01, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico repositorio.iis@sociales.unam.mx

884.#.#.k: https://ru.iis.sociales.unam.mx/handle/IIS/5600

001.#.#.#: oai:ru.iis.sociales.unam.mx:IIS/5600

041.#.7.h: por

520.3.#.a: Estamos ante una paradoja: el trabajo que más se estudia es el de la enseñanza, sin embargo no sabemos nada sobre la enseñanza como trabajo. De otra parte, los estudios que relacionan Ciencias del Lenguaje con Ciencias del Trabajo resultan productivos en análisis e intervenciones vueltas hacia distintas actividades profesionales, pero no hacia la docencia. Nos proponemos centrar la discusión en algunos puntos que en la actualidad contribuyen a la emergencia de un nuevo objeto de investigación: el trabajo del profesor.

773.1.#.t: Discurso, teoría y análisis; Número 27

046.#.#.j: 2019-01-30 11:58:19.943

022.#.#.a: 0188-1825

264.#.1.b: Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM; Facultad de Filosofía y Letras, UNAM

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No entro en nada

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