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650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

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336.#.#.3: Artículo de Investigación

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351.#.#.b: Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información

351.#.#.a: Artículos

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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

O ensino pela pesquisa: interlocuções com Paulo Freire na docência em biblioteconomia

Santa Anna, Jorge

Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, UNAM, publicado en Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Santa Anna, Jorge (2018). O ensino pela pesquisa: interlocuções com Paulo Freire na docência em biblioteconomia. Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, bibliotecología e información; Vol. 32 No. 77, 2018; 59-72. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4142113

Descripción del recurso

Autor(es)
Santa Anna, Jorge
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Ciencias Sociales y Económicas
Título
O ensino pela pesquisa: interlocuções com Paulo Freire na docência em biblioteconomia
Fecha
2018-09-25
Resumen
El objetivo de este artículo es relatar y confirmar la propuesta freireana de enseñar aprendiendo al ser aplicada en el contexto de la Ciencia de la Información, una de las áreas que más exige habilidad en cuanto a los procedimientos de investigación y para compartir el conocimiento. El artículo discurre acerca de la práctica de la investigación aliada al diálogo y al intercambio de informaciones, procedimientos adoptados por un docente de Biblioteconomía en una universidad. Presenta los resultados alcanzados a partir de la aplicación de procedimientos de investigación en una disciplina respecto de la formación académica de bibliotecarios. Refuerza la importancia de esta práctica en el ejercicio de la docencia y la contribución del aprendizaje compartido en las aulas. La metodología adoptada caracteriza el estudio como investigación descriptiva, de abordaje cualitativo, con técnicas de observación,relato de experiencia y entrevista. Se confirmó la viabilidad en adoptar la investigación y compartir el conocimiento en la docencia en Biblioteconomía, teniendoen cuenta el dominio crítico-reflexivo proporcionado al alumnado, así como la satisfacción de esos sujetos en cuanto al uso de ese método de enseñanza en la formación académica.
Tema
Ensino pela pesquisa; Docência em Biblioteconomia; Ensino-aprendizagem; Método freireano de ensino; Teaching by Research; Teaching in Librarianship; Teaching-learning; Freirean Method of Teaching
Idioma
por
ISSN
ISSN electrónico: 2448-8321; ISSN impreso: 0187-358X

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