Notas Sobre Pobreza e Educação no Brasil
Da Silva Júnior, Luiz Honorato; Sampaio, Yony
Instituto de Investigaciones Económicas, UNAM, publicado en Problemas del Desarrollo. Revista Latinoamericana de Economía, y cosechado de Revistas UNAM
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506.#.#.a: Público
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561.#.#.u: http://www.iiec.unam.mx/
650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas
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336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
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351.#.#.a: Artículos
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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
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270.1.#.d: México
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245.1.0.a: Notas Sobre Pobreza e Educação no Brasil
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264.#.1.c: 2011-01-26
653.#.#.a: education; poverty; income inequality; educación; pobreza; desigualdad de ingresos; éducation; pauvreté; inégalité de revenus; Educação; pobreza; desigualdade de rendimento
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revprode@unam.mx
884.#.#.k: https://probdes.iiec.unam.mx/index.php/pde/article/view/23505
001.#.#.#: 094.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/23505
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Los bajos niveles de educación en Brasil están asociados con la pobreza y la desigualdad social. Este trabajo parte de los determinantes educativos para poner de relieve de que manera la pobreza reduce las oportunidades y dificulta la búsqueda de mayores niveles de educación. Sucintamente se expone la evolución de la pobreza, la desigualdad y los niveles educativos. Se percebe que hay pobreza, pero con marcadas diferencias regionales. En materia de educación existe una gran disparidad entre las escuelas privadas y públicas, exacerbando las desigualdades y el aumento de las disparidades en los ingresos. Se logró la educación básica universal, pero con una calidad muy baja. La política reciente se ha centrado en esta cuestión, pero hay necesidad de reforzar las condicionalidades y estimular la demanda para la educación. De este complejo marco resulta la necesidad de una acción pública, tanto en el fomento de una mayor demanda por educación como la prestación de una educación pública de calidad.
773.1.#.t: Problemas del Desarrollo. Revista Latinoamericana de Economía; Vol. 41 Núm. 163 (2010)
773.1.#.o: https://probdes.iiec.unam.mx/index.php/pde/index
022.#.#.a: ISSN impreso: 0301-7036; ISSN electrónico: 2007-8951
310.#.#.a: Trimestral
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Da Silva Júnior, Luiz Honorato; Sampaio, Yony
Instituto de Investigaciones Económicas, UNAM, publicado en Problemas del Desarrollo. Revista Latinoamericana de Economía, y cosechado de Revistas UNAM
Da Silva Júnior, Luiz Honorato, et al. (2010). Notas Sobre Pobreza e Educação no Brasil. Problemas del Desarrollo. Revista Latinoamericana de Economía; Vol. 41 Núm. 163, 2010. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4112914