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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2018-06-28, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rutic@unam.mx

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900.#.#.c: Revista Digital Universitaria (1607 - 6079). Vol. 13, No. 3 (2012) -- http://www.revista.unam.mx/index_mar12.htm

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Neurociencias: ¿metas fundamentadas o mitos fundados?

De la Barrera, María Laura

Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM, publicado en Revista Digital Universitaria, y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación "RU-TIC"

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

De la Barrera, María Laura (2012). Neurociencias: ¿metas fundamentadas o mitos fundados?. Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM; Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5040887

Descripción del recurso

Autor(es)
De la Barrera, María Laura
Identificador del autor
De la Barrera, María Laura: orcid:0000-0002-2096-0741
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Multidisciplina
Título
Neurociencias: ¿metas fundamentadas o mitos fundados?
Fecha
2012-03-01
Resumen
El escrito presenta algunos esbozos del desarrollo de las neurociencias. Plantea su progreso en pos de los beneficios de una sociedad destacando el valor de la experiencia y el aprendizaje. Muestra la necesidad de cuestionar el para qué y porqué de su investigación y detalla lo valioso de sus avances en pos de lograr mejoras en la calidad de vida de la humanidad. The text shows some outlines of development of neuroscience. Displays your progress toward the benefits of a society emphasizing the value of experience and learning. Shows the need to question what and why the investigation and details the value of their progress in search of achieving improvements in quality of life of humanity.
Tema
Transtornos obsevivo-compulsivos; Neurociencias; Investigación; Experiencia; Aprendizaje; Neurosciences; Research; Experience; Learning
Idioma
spa

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