dor_id: 4139037

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Iberoamericana de Educación Superior", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consorcio Nacional de Recursos de Información Científica y Tecnológca (CONRICyT); Scientific Electronic Library Online (SciELO); La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (RedALyC); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); CLASE, Banco de Datos sobre Educación (Iresie); SCOPUS, Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Search the Hispanic American Periodicals Index (HAPI)

561.#.#.u: https://www.iisue.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/index

351.#.#.b: Revista Iberoamericana de Educación Superior

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/1527/1524

100.1.#.a: Mejía-pérez, Gustavo; González-baños, Jacobo; Alvarado-pérez, Francisco

524.#.#.a: Mejía-pérez, Gustavo, et al. (2023). Movilidad social intergeneracional en México. El caso de las egresadas de educación preescolar durante la pandemia Covid 19. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 14 Núm. 39, 2023. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4139037

245.1.0.a: Movilidad social intergeneracional en México. El caso de las egresadas de educación preescolar durante la pandemia Covid 19

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM

264.#.0.c: 2023

264.#.1.c: 2023-04-28

653.#.#.a: acompanhamento dos graduadas; mobilidade social; educação pré-escolar; condições de trabalho; ensino superior; México; graduate follow-up; social mobility; preschool education; work conditions; higher education; Mexico; seguimiento de egresadas; movilidad social; educación preescolar; condiciones de trabajo; educación superior; México

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rieseditor@gmail.com

884.#.#.k: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/1527

001.#.#.#: 104.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1527

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El artículo analiza la movilidad social intergeneracional de mujeres fuera de la edad normativa (18 a 22 años) que estudiaron y trabajaron durante la licenciatura y que se dedican a la docencia, a partir de un seguimiento de egresadas de la licenciatura en Educación Preescolar (LEP) de la unidad 097 de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en la Ciudad de México. Para la realización del estudio se aplicó un cuestionario en línea al que respondieron 128 egresadas. Los resultados muestran que los potenciales beneficios que la educación superior representa en términos de movilidad social se ven limitados por las condiciones de desventaja en las que viven y trabajan las egresadas de LEP, las cuales se acentúan por factores institucionales (como el bajo porcentaje de titulación de esta unidad) y contingencias (como la pandemia).

773.1.#.t: Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 14 Núm. 39 (2023)

773.1.#.o: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/index

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-2872

310.#.#.a: Cuatrimestral

264.#.1.b: Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM; Universia

doi: https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2023.39.1527

handle: 22c9992cb6250e92

harvesting_date: 2023-08-23 17:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

file_creation_date: 2023-04-28 16:25:59.0

file_modification_date: 2023-04-28 16:26:01.0

file_name: c3dcb99f4e9d21a14f23fc22197010021e2475538c0155d118937ef0bf778b66.pdf

file_pages_number: 20

file_format_version: application/pdf; version=1.7

file_size: 807502

245.1.0.b: Intergenerational social mobility in Mexico. The case of preschool graduates during the Covid 19 pandemic; Mobilidade social intergeracional no México. O caso dos formandos do pré-escolar durante a pandemia de Covid 19

last_modified: 2023-08-23 17:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-sa

No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Movilidad social intergeneracional en México. El caso de las egresadas de educación preescolar durante la pandemia Covid 19

Mejía-pérez, Gustavo; González-baños, Jacobo; Alvarado-pérez, Francisco

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM, publicado en Revista Iberoamericana de Educación Superior, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Mejía-pérez, Gustavo, et al. (2023). Movilidad social intergeneracional en México. El caso de las egresadas de educación preescolar durante la pandemia Covid 19. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 14 Núm. 39, 2023. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4139037

Descripción del recurso

Autor(es)
Mejía-pérez, Gustavo; González-baños, Jacobo; Alvarado-pérez, Francisco
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Movilidad social intergeneracional en México. El caso de las egresadas de educación preescolar durante la pandemia Covid 19
Fecha
2023-04-28
Resumen
El artículo analiza la movilidad social intergeneracional de mujeres fuera de la edad normativa (18 a 22 años) que estudiaron y trabajaron durante la licenciatura y que se dedican a la docencia, a partir de un seguimiento de egresadas de la licenciatura en Educación Preescolar (LEP) de la unidad 097 de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en la Ciudad de México. Para la realización del estudio se aplicó un cuestionario en línea al que respondieron 128 egresadas. Los resultados muestran que los potenciales beneficios que la educación superior representa en términos de movilidad social se ven limitados por las condiciones de desventaja en las que viven y trabajan las egresadas de LEP, las cuales se acentúan por factores institucionales (como el bajo porcentaje de titulación de esta unidad) y contingencias (como la pandemia).
Tema
acompanhamento dos graduadas; mobilidade social; educação pré-escolar; condições de trabalho; ensino superior; México; graduate follow-up; social mobility; preschool education; work conditions; higher education; Mexico; seguimiento de egresadas; movilidad social; educación preescolar; condiciones de trabajo; educación superior; México
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-2872

Enlaces