dor_id: 40276
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Latinoamericana de Medicina Conductual", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)
561.#.#.u: http://www.psicologia.unam.mx/
650.#.4.x: Medicina y Ciencias de la Salud
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/rlmc
351.#.#.b: Revista Latinoamericana de Medicina Conductual
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/rlmc/article/view/58078/51397
100.1.#.a: Estrada Rodríguez, Cesáreo; Irepan Aguilar, Maricela; Méndez Ramírez, Ignacio
524.#.#.a: Estrada Rodríguez, et al. (2016). MODELO FACTORIAL CONFIRMATORIO DE LA ESCALA DE MOLESTIA POR RUIDO AMBIENTAL EN ESCUELAS. Revista Latinoamericana de Medicina Conductual; Vol. 6 Núm. 2, 2016; 96-102. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/40276
245.1.0.a: MODELO FACTORIAL CONFIRMATORIO DE LA ESCALA DE MOLESTIA POR RUIDO AMBIENTAL EN ESCUELAS
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Facultad de Psicología, UNAM
264.#.0.c: 2016
264.#.1.c: 2016-12-16
653.#.#.a: Molestia; Ruido; Factorial confirmatorio; Ambientes escolares; Salud ambiental
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rlmc.editora@gmail.com
884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/rlmc/article/view/58078
001.#.#.#: 108.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/58078
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Con base en medición del ruido en escuelas y valorando a escolares mexicanos se diseñó un instrumento válido, confiable y sustentado en análisis factorial exploratorio, con el objetivo de probar la hipótesis confirmatoria de la estructura factorial de la Escala de Molestia por Ruido Ambiental en Escuelas. En este estudio participaron 516 alumnos de educación primaria del 4° al 6° grados escolares, en tres escuelas primarias de la ciudad de México con exposición diferencial al ruido ambiental. El modelo se probó con el método de análisis factorial confirmatorio a través del modelamiento de ecuaciones estructurales. La escala de molestia por ruido ambiental en escuelas, tuvo una calidad de ajuste aceptable, como lo indican los índices de ajuste x2 = 179.4, GL = 73, P = 0.00, CFI = 0.95, GFI = 0.95, RMSEA = 0.05 (0.04 - 0.06), SRMR = 0.05. Los resultados reflejan una estructura factorial de segundo orden consistente, conformada por tres factores fuentes de ruido móviles, fuentes en la escuela y fuentes de ruido fijas.Se discuten aspectos referentes a la validez del instrumento de medición, relacionados a la obtención de resultados empíricos útiles para su utilización en los escenarios educativos.
773.1.#.t: Revista Latinoamericana de Medicina Conductual; Vol. 6 Núm. 2 (2016); 96-102
773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/rlmc
022.#.#.a: ISSN impreso: 2007-0799;ISSN electrónico: 2007-0810
310.#.#.a: Semestral
300.#.#.a: Páginas: 96-102
264.#.1.b: Facultad de Psicología, UNAM
harvesting_date: 2023-11-08 13:10:00.0
856.#.0.q: application/pdf
last_modified: 2023-11-08 13:00:00
license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es
license_type: by-nc-nd
_deleted_conflicts: 2-6794a5cc81cc418fd5e6c10fc4243056
No entro en nada
No entro en nada 2