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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

MIRROS: Modelo Intermediario para la Recuperación de Objetos de Aprendizaje

Centro de Investigación en Computación, Dirección General de Servicios de Cómputo Académico, IPN, publicado en Computación y Sistemas, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Centro de Investigación en Computación, Dirección General de Servicios de Cómputo Académico, IPN
Revista
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Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

MIRROS: Modelo Intermediario para la Recuperación de Objetos de Aprendizaje. (2010). Computación y Sistemas; Vol 13, No 004, 2010. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/29508

Descripción del recurso

Colaborador(es)
Álvarez Rodríguez, Francisco ; Orey, Michael ; Margain Fuentes, Ma. De Lourdes ; Muñoz Arteaga, Jaime ; Vanderdonkt, Jean
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Ciencias Sociales y Económicas
Título
MIRROS: Modelo Intermediario para la Recuperación de Objetos de Aprendizaje
Fecha
2010-08-25
Resumen
Las técnicas de recuperación y reutilización de objetos de aprendizaje en diversos sistemas de administración de aprendizaje brindan hoy nuevas alternativas y servicios para el aprendizaje en línea. Una de estas alternativas es la recuperación de los recursos en los repositorios de objetos de aprendizaje (ROA), estos atienden diversos servicios como la búsqueda de un recurso específico por un usuario. Desde la perspectiva de la inteligencia artificial, es posible recuperar los recursos digitales en base a metadatos, teniendo diversas posibilidades para mejorar mecanismos de búsqueda que cumplan una consulta conforme al perfil de un usuario con necesidades específicas. El articulo muestra una propuesta donde estos servicios de búsqueda en los repositorios de objetos de aprendizaje pueden implementarse creando un modelo de referencia, con intervención de agentes o sistemas recomendadores que sugieran al usuario objetos de aprendizaje a partir de sus requerimientos. Desde esta perspectiva se propone las un modelo de referencia para la recuperación de Objetos de Aprendizaje en un contexto de aprendizaje determinado.
Tema
Repositorio De Objetos De Aprendizaje; Metadato; Agente; Ontología
Idioma
spa
ISSN
1405-5546

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