dor_id: 4136855

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66089/58001

100.1.#.a: Mattson, Bruce

524.#.#.a: Mattson, Bruce (2005). Microscale Gas Chemistry. Educación Química; Vol. 16 Núm. 4, 2005; 514-528. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136855

245.1.0.a: Microscale Gas Chemistry

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 2005

264.#.1.c: 2018-08-25

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66089

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/66089

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: This article starts with a historical overview of the chemistry of gases from the first mention of air by Empedocles down through Lavoisiers Oxygen Theory. Gas generating equipment is reviewed along the way. The traditional macroscale apparatuses of the 19th and 20th centuries are reviewed. We next discuss the tenets of microscale chemistry and how these apply to gas chemistry. Before introducing the Alyea-Mattson method for generating gases in 60 mL syringes, a variety of microscale gas methods have been developed and these are reviewed. Detailed instructions for generating gases in large syringes are given. We finish with an overview of the eleven gases that can be generated by this method and list the experiments and classroom that can be performed with each. Our free website, dedicated to microscale gas chemistry is described.

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 16 Núm. 4 (2005); 514-528

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 514-528

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2005.4.66089

handle: 59e28b86965ea86c

harvesting_date: 2023-06-20 16:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

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