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506.#.#.a: Público

561.#.#.u: https://www.juridicas.unam.mx/

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: video

336.#.#.3: Foro

336.#.#.a: Video

351.#.#.6: http://ru.juridicas.unam.mx/xmlui/handle/123456789/44706

351.#.#.b: Videoteca Jurídica Virtual

351.#.#.a: Investigación jurídica

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270.1.#.p: padiij@unam.mx

590.#.#.c: DSpace

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Universitario

883.#.#.u: http://ru.juridicas.unam.mx/

883.#.#.a: Repositorio del Instituto de Investigaciones Jurídicas "RU Jurídicas"

590.#.#.a: Coordinación de Humanidades

883.#.#.1: https://www.juridicas.unam.mx/

883.#.#.q: Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://video.juridicas.unam.mx/videoteca/eventos/534/3020-mesa-3-nuevas-compet.mp4

100.1.#.a: López Olvera, Miguel Alejandro; Massini Correas, Carlos I.; Valdés Martínez, Jacinto

524.#.#.a: López Olvera, Miguel Alejandro et al. (2013). Mesa 2. Nuevas Perspectivas para la Enseñanza del Derecho, Parte 2. Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5038859

245.1.0.a: Mesa 2. Nuevas Perspectivas para la Enseñanza del Derecho, Parte 2

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM

264.#.0.c: 2013

264.#.1.c: 2013-01-25

307.#.#.a: 2019-07-30T18:34:38Z

653.#.#.a: Derecho Administrativo; Derecho Constitucional; Foro

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2013-01-25, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico padiij@unam.mx

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041.#.7.h: spa

500.#.#.a: Es parte del programa: Primer Foro Mexicano en Docencia Jurídica

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264.#.1.b: Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM

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