dor_id: 54622

506.#.#.a: Público

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

561.#.#.u: www.aragon.unam.mx/

561.#.#.a: Facultad de Estudios Superiores Aragón, UNAM

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://www.revistas.unam.mx/index.php/matices

351.#.#.b: Matices. Revista de Posgrado

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

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883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://revistas.unam.mx/index.php/matices/article/view/25801/24294

100.1.#.a: Saldaña Pérez, Erika

524.#.#.a: Saldaña Pérez, Erika (2010). Matices de la educación en la condición postglobal. Matices del Posgrado Aragón; Vol 5, No 13; 2010. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/54622

245.1.0.a: Matices de la educación en la condición postglobal

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Aragón, UNAM

264.#.0.c: 2010

264.#.1.c: 2011-06-22

653.#.#.a: Educación Superior; Globalización; Currículum; Formación

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2011-06-22, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de posarag@servidor.unam.mx

884.#.#.k: http://revistas.unam.mx/index.php/matices/article/view/25801

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Reflexiones teóricas sobre la relación existente entre las políticas públicas actuales con la formación dentro de la educación superior, partiendo de un rastreo en el Plan Nacional de Desarrollo y estados del arte que visualizan las nociones metaconceptuales que marcan las pautas de abordaje curricular y los procesos de enseñanza-aprendizaje. A partir de entrevistas con estudiantes y maestros se va construyendo una mirada sobre las experiencias de educación, aprendizaje y enseñanza en la condición postglobal, teniendo como eje de este ensayo la siguiente interrogante: ¿Existe un proceso de formación en las prácticas del presente entre los maestros y los estudiantes?

773.1.#.t: Matices del Posgrado Aragón; Vol 5, No 13 (2010)

022.#.#.a: ISSN: 1870-6738

310.#.#.a: Cuatrimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Aragón, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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