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506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

561.#.#.u: https://web.cuaed.unam.mx/

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520.3.#.a: El texto presenta argumentos a favor de material didáctico audiovisual de edu-entretenimiento. Se da una definición de recursos de aprendizaje y material didáctico, edu-entretenimiento y motivación intrínseca. Se presenta una propuesta metodológica, y se señala el hecho de que se carece de investigación. Se responden preguntas específicas ¿cuáles son los antecedentes de edu-entretenimiento? y ¿por qué se considera que estos recursos son viables en ámbitos educativos? Las respuestas los relacionan con los textos escritos y con la pertinencia de que todo el material didáctico sea edu-entretenimiento. Se incluyen ejemplos específicos de material reciente aplicado a la historia y las ciencias sociales. Se mencionan algunas experiencias sobre su uso.

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310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2019.22.70579

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Material didáctico audiovisual de edu-entretenimiento y su incorporación en contextos educativos

Tovar Medina, Mariano

Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM, publicado en Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Tovar Medina, Mariano (2019). Material didáctico audiovisual de edu-entretenimiento y su incorporación en contextos educativos. Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 11 Núm. 22, 2019. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4135856

Descripción del recurso

Autor(es)
Tovar Medina, Mariano
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Ciencias Sociales y Económicas
Título
Material didáctico audiovisual de edu-entretenimiento y su incorporación en contextos educativos
Fecha
2019-08-31
Resumen
El texto presenta argumentos a favor de material didáctico audiovisual de edu-entretenimiento. Se da una definición de recursos de aprendizaje y material didáctico, edu-entretenimiento y motivación intrínseca. Se presenta una propuesta metodológica, y se señala el hecho de que se carece de investigación. Se responden preguntas específicas ¿cuáles son los antecedentes de edu-entretenimiento? y ¿por qué se considera que estos recursos son viables en ámbitos educativos? Las respuestas los relacionan con los textos escritos y con la pertinencia de que todo el material didáctico sea edu-entretenimiento. Se incluyen ejemplos específicos de material reciente aplicado a la historia y las ciencias sociales. Se mencionan algunas experiencias sobre su uso.
Tema
edu-entretenimiento; materiales didácticos audiovisuales; motivación
Idioma
spa
ISSN
ISSN impreso: 2395-9800; ISSN electrónico: 2007-4751

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