dor_id: 4124526

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Biblioteca Universitaria", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE); Información y Bibliotecología Latinoamericana (INFOBILA); Base de datos de la Universidad Complutense de Madrid (COMPLUDOC) y Catálogo de revistas científicas y arbitradas de la UNAM

561.#.#.u: http://dgb.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo Técnico-Profesional

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://bibliotecauniversitaria.dgb.unam.mx/rbu

351.#.#.b: Biblioteca Universitaria

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://bibliotecauniversitaria.dgb.unam.mx/rbu/article/view/213/205

100.1.#.a: López Guzmán, Clara

524.#.#.a: López Guzmán, Clara (2018). Gestión del cambio en la educación presencial: hacia una nueva didáctica en las aulas.. Biblioteca Universitaria; Vol. 21 Núm. 2, 2018; 83-92. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4124526

245.1.0.a: Gestión del cambio en la educación presencial: hacia una nueva didáctica en las aulas.

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información, UNAM

264.#.0.c: 2018

264.#.1.c: 2019-02-28

653.#.#.a: Formación de profesores; tecnologías en el aula; tabletas electrónicas; sistemas de información

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistabu@dgb.unam.mx

884.#.#.k: https://bibliotecauniversitaria.dgb.unam.mx/rbu/article/view/213

001.#.#.#: 024.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/213

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Transformar la educación tradicional en un modelo acorde a las necesidades actuales de formación de los perfiles profesionales, es una tarea que presenta grandes retos para todas las universidades. No sólo se requiere proveer tecnologías, es necesario habilitar otros componentes para generar un verdadero cambio en el entorno escolar. Este trabajo presenta la experiencia de cómo se gestionó un proyecto piloto de carácter institucional, utilizando tabletas electrónicas en el bachillerato de la UNAM y considerando que el desarrollo de nuevas habilidades en los docentes es el principal pilar que soporta el cambio, pero que además hay otros elementos del entorno que deben visualizarse de forma integral para lograr una verdadera transformación en el aula.

773.1.#.t: Biblioteca Universitaria; Vol. 21 Núm. 2 (2018); 83-92

773.1.#.o: https://bibliotecauniversitaria.dgb.unam.mx/rbu

046.#.#.j: 2021-11-25 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2594-0074

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 83-92

264.#.1.b: Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/dgb.0187750xp.2018.2.213

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856.#.0.q: application/pdf

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245.1.0.b: Management of change in class-based education: towards a new teaching approach in the classroom

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