dor_id: 4136761

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66247/58158

100.1.#.a: Guyton De Morveau, Louis Bernard

524.#.#.a: Guyton De Morveau, Louis Bernard (2003). Louis-Bernard Guyton de Morveau. Educación Química; Vol. 14 Núm. 3, 2003; 180-190. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136761

245.1.0.a: Louis-Bernard Guyton de Morveau

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 2003

264.#.1.c: 2018-08-25

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66247

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/66247

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Louis-Bernard Guyton de Morveau (1737-1816) es considerado uno de los más importantes miembros del grupo de científicos franceses que en siglo dieciocho destronaron la teoría del flogisto y establecieron el marco de la química moderna. Su contribución al estudio de la afinidad química, al establecimiento de normas racionales de nomenclatura química, y al desarrollo de la educación superior fue decisiva en una época crítica de la ciencia en Francia. Durante la mayor parte de su vida Guyton fue un firme partidario de la teoría del flogisto, pero eventualmente aceptó los descubrimientos de Lavoisier y ayudó a establecerlos como hechos irrefutables.

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 14 Núm. 3 (2003); 180-190

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 180-190

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2003.3.66247

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856.#.0.q: application/pdf

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