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No entro en nada

No entro en nada 2

Publicación

Los poderes de la lectura por placer

Ramirez Leyva, Elsa Margarita

Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, UNAM, Usuarios de la información, y cosechado de Repositorio del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información "IIBI-UNAM"

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Ramirez Leyva, Elsa Margarita (2022). Los poderes de la lectura por placer. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5056399

Descripción del recurso

Autor(es)
Ramirez Leyva, Elsa Margarita
Identificador del autor
Ramirez Leyva, Elsa Margarita::cvu::121638
Tipo
Libro
Título
Los poderes de la lectura por placer
Fecha
2022
Resumen
La presente obra es producto del Seminario de Investigación de Lectura “Los poderes de la lectura por placer”, que se llevó a cabo en noviembre de 2021 en el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información de nuestra Universidad Nacional Autónoma de México, el cual estuvo dedicado a reivindicar la posición de la lectura por placer como una de las prácticas a las cuales la ciudadanía tiene derecho para lograr una formación integral a lo largo de la vida, a fin de tener más posibilidades de acceder a la información y participar en diversas actividades con una mayor preparación, certidumbre y responsabilidad. Por lo general, la lectura por placer se ubica en el plano del entretenimiento y el ocio, y no se reconoce su contribución al desarrollo de capacidades intelectuales y a la formación de las comunidades. También se le asocia a riesgos por influencias ideológicas, morales o psicológicas, por lo que en diferentes épocas se le ha intentado controlar o dirigir a determinados fines. En esta obra se tratará de contrarrestar estos pensamientos analizando los poderes que se le asignan a la lectura y su potencial para la formación integral de las y los ciudadanos, a fin de ejercer su derecho al acceso y uso de la información, para su desarrollo, tanto intelectual como estético.
Tema
Lectura; Promoción de la lectura; Lectores; Conducta lectora
Idioma
spa
ISBN
978-607-30-7002-7

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