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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2016-10-05, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de ela@enallt.unam.mx

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520.3.#.a: En este artículo se reseña el proyecto Diseño y elaboración de programas de video y multimedia para la enseñanza de lenguas extranjeras en la UNAM. El objetivo del proyecto es apoyar a la enseñanza y el aprendizaje autodirigido de las lenguas extranjeras; mediante la elaboración de material didáctico en video y multimedia. Se mencionan los antecedentes institucionales que generaron el proyecto. Se presenta el marco teórico con dos enfoques: el diseño de materiales didácticos y el bibliotecológico. También se mencionan los lineamientos metodológicos que guiaron el desarrollo del proyecto. Se describen cada una de las etapas del mismo; es decir; el diseño; la producción; el uso y evaluación de cuatro programas de video que promueven el uso adecuado de los diccionarios en alemán; francés; italiano y portugués y un programa multimedia que promueve la formación de usuarios de una mediateca. Finalmente; se señalan algunas ventajas qué tiene el uso del video en el salón de clase.

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Los materiales didácticos en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras: el uso del video y la multimedia

Hernández Salazar, Ma. Del Carmen; Valdez Ramos, Jesús; Valenzuela Sebastián, Marlin; Hernández Salazar, Patricia

Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM, publicado en Estudios de Lingüística Aplicada, y cosechado de Revistas UNAM

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Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM
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Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Hernández Salazar, Ma. Del Carmen, et al. (1999). Los materiales didácticos en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras: el uso del video y la multimedia. Estudios de Lingüística Aplicada; Año 17, Núm. 30 y 31; diciembre 1999, julio 2000 Edición especial. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/16202

Descripción del recurso

Autor(es)
Hernández Salazar, Ma. Del Carmen; Valdez Ramos, Jesús; Valenzuela Sebastián, Marlin; Hernández Salazar, Patricia
Colaborador(es)
Hernández Salazar, Ma. Del Carmen ; Valdez Ramos, Jesús ; Valenzuela Sebastián, Marlin ; Hernández Salazar, Patricia
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Los materiales didácticos en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras: el uso del video y la multimedia
Fecha
2016-10-05
Resumen
En este artículo se reseña el proyecto Diseño y elaboración de programas de video y multimedia para la enseñanza de lenguas extranjeras en la UNAM. El objetivo del proyecto es apoyar a la enseñanza y el aprendizaje autodirigido de las lenguas extranjeras; mediante la elaboración de material didáctico en video y multimedia. Se mencionan los antecedentes institucionales que generaron el proyecto. Se presenta el marco teórico con dos enfoques: el diseño de materiales didácticos y el bibliotecológico. También se mencionan los lineamientos metodológicos que guiaron el desarrollo del proyecto. Se describen cada una de las etapas del mismo; es decir; el diseño; la producción; el uso y evaluación de cuatro programas de video que promueven el uso adecuado de los diccionarios en alemán; francés; italiano y portugués y un programa multimedia que promueve la formación de usuarios de una mediateca. Finalmente; se señalan algunas ventajas qué tiene el uso del video en el salón de clase.
Tema
aprendizaje autodirigido; materiales didácticos; bibliotecología; diccionarios bilingües; formación de usuarios; videos educativos
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 0185-2647

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