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336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Los maestros rurales en Sinaloa: pedagogos, promotores de la salud y activistas político-sociales

Santos Cenobio, Rafael;

Universidad Autónoma Indígena de México, publicado en Ra Ximhai, y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Universidad Autónoma Indígena de México
Revista
Repositorio
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Santos Cenobio, Rafael, et al. (2017). Los maestros rurales en Sinaloa: pedagogos, promotores de la salud y activistas político-sociales. Ra Ximhai; Vol 13, No 2 2017. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4112106

Descripción del recurso

Autor(es)
Santos Cenobio, Rafael;
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Los maestros rurales en Sinaloa: pedagogos, promotores de la salud y activistas político-sociales
Fecha
2017-12-31
Resumen
Este artículo tiene como objetivo estudiar la formación del estado de mexicano postrevolucionario a partir de las acciones emprendidas por los maestros rurales pertenecientes a la secretaria de educación pública (sep). desde estos actores se programó y emprendió una revolución cultural a nivel nacional, lo cual establecía como misión integrar e incorporar a las masas de campesinos y obreros a la cultura nacional. en ese sentido, los maestros funcionaron como articuladores entre las comunidades y el estado nacional se convirtieron en pedagogos, organizadores de campesinos y obreros; promotores de la unidad y legitimidad mediante canciones, danzas, teatro y oratoria, introduciendo los nuevos héroes y principios de la revolución a los procesos políticos y a las expresiones artísticas locales (kay, 1997, p.57). el trabajo consta de dos apartados. en el primero alude a las acciones educativas emprendidas por el estado como manifestaciones contra el alcoholismo, día y la semana del árbol. estos proyectos eran ejecutados por los gobernadores de los estados  presidentes municipales, maestros y estudiantes, quienes se encargaban de recorrer las calles gritando y perorando consignas contra el alcoholismo y los daños que éste ocasionaba. el segundo apartado, se refiere al quehacer de los maestros, sobre todo en sus respectivas comunidades donde organizaban campañas de limpieza, encuentros deportivos, plantación de árboles y formación de comités de padres de familia para recaudar fondos para la construcción de escuelas. al mismo tiempo, se analiza a los maestros como articuladores entre el estado nacional y las comunidades rurales. para concretar el proyecto socialista, los profesores organizaron obras de teatro, fundaron escuelas nocturnas, presidieron reuniones y dictaron conferencias a los ciudadanos de la comunidad. asimismo, los profesores se convirtieron en líderes populares, pues asesoraron y  fundaron sindicatos obreros; además, crearon comités agrarios, de los cuales ellos mismos se erigieron como dirigentes.
Tema
Posrevolución; docencia; discursos; estadonación.
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1665-0441

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