dor_id: 45082

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Electrónica de Psicología Iztacala", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Red Iberoamerica de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)

561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/50790/45526

100.1.#.a: Villa Cruz, Jessica Denisse; Mendoza Mojica, Sheila Adriana

524.#.#.a: Villa Cruz, Jessica Denisse, et al. (2015). LOS FACTORES DE RIESGOS Y PROTECCIÓN EN LOS JÓVENES DEL GÉNERO MASCULINO Y FEMENINO DENTRO DE LA ESCUELA. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 18 Núm. 2. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/45082

720.#.#.a: Mendoza Mojica, Sheila Adriana ; Villa Cruz, Jessica Denisse

245.1.0.a: LOS FACTORES DE RIESGOS Y PROTECCIÓN EN LOS JÓVENES DEL GÉNERO MASCULINO Y FEMENINO DENTRO DE LA ESCUELA

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2015

264.#.1.c: 2015-06-27

653.#.#.a: escuela; marginalidad; factores de riesgo; factores de protección y género

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/50790

001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/50790

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Hablando de los jóvenes en el entorno escolar en cuanto a la diferencia de género (masculino y femenino) se abarcan los factores de riesgo que son los que contribuyen a que la probabilidad de abandono del sistema escolar sea mayor y los protectores que son los que suelen disminuir la posibilidad de abandono favoreciendo el buen desarrollo, así el fin principal fue identificar los factores de riesgo y de protección a los que se enfrentan los jóvenes para su permanencia en la escuela haciendo una descripción del género masculino y femenino en base a una previa investigación de tesis retomando los 384 jóvenes siendo 2 secundarias y 2 preparatorias, teniendo como resultados que aunque en la escuelas internamente el ambiente no es percibido totalmente positivo, los jóvenes permanecen porque buscan tener un futuro mejor, así se llego a la conclusión de que la escuela no tienen una estrecha relaciona con las características de la comunidad.

773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 18 Núm. 2

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

046.#.#.j: 2021-05-27 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN: 1870-8420

310.#.#.a: Trimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

handle: 56985d2b1ffc67b6

harvesting_date: 2023-06-20 16:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2023-06-20 16:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-nd

_deleted_conflicts: 2-f16d3c345672a3499de955e4bd6eacb4

No entro en nada

No entro en nada 2