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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Los adolescentes en el Colegio de Ciencias y Humanidades

Sánchez Villeda, José Eduardo

Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM, publicado en Eutopía. Revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Sánchez Villeda, José Eduardo (2013). Los adolescentes en el Colegio de Ciencias y Humanidades. Eutopía; Vol. 6 Núm. 19, 2013: Los jóvenes. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4146316

Descripción del recurso

Autor(es)
Sánchez Villeda, José Eduardo
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Multidisciplina
Título
Los adolescentes en el Colegio de Ciencias y Humanidades
Fecha
2014-02-18
Resumen
En el Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), existen sujetos sociales que dan sentido y significado a la institución, como los directivos, el personal de confianza, los docentes, los empleados de limpieza y seguridad, así como los alumnos (adolescentes); cada uno de ellos asume roles sociales determinados. Los adolescentes del CCH, en particular, son la realidad más próxima al docente; además de su rol social, viven realidades distintas según el contexto sociocultural al que pertenecen, y se desenvuelven dentro de un espacio determinado: la escuela. There are social subjects at Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), who give meaning to the institution, such as the senior and the administrative staff, and the teachers, workers, and students. Each one of them plays a role in the institution. Teenagers at CCH are the ones closest to teachers. Besides their social roles, teenagers live different realities, depending on their social and cultural context, and in a specific space, school.
Tema
Roles del adolescente; posturas sobre el ser adolescente; tipo social del adolescente; desarrollo de habilidades para la enseñanza-aprendizaje; complejidad del adolescente Teenager roles; viewpoints on adolescence; social type of teenagers; development of
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 2683-2240 ISSN-L: 1870-8137

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