dor_id: 5041352

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: No es revisada por pares

510.0.#.a: Latindex-Directorio; PERIÓDICA; SIC CONACULTA; IRESIE; CATMEX; Latinrev

561.#.#.u: https://www.tic.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.ru.tic.unam.mx/handle/123456789/7

351.#.#.b: Revista Digital Universitaria

351.#.#.a: Tecnologías de la información y comunicación

harvesting_group: ru.dgtic

270.1.#.p: rutic@unam.mx

590.#.#.c: DSpace

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Universitario

883.#.#.u: http://www.ru.tic.unam.mx/

883.#.#.a: Repositorio de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación "RU-TIC"

590.#.#.a: Administración Central

883.#.#.1: https://www.tic.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://ru.tic.unam.mx/bitstream/123456789/2701/1/art16_2017.pdf

100.1.#.a: Valenzuela Argüelles, Rebeca; Valero Elizondo, Germán; Cárdenas González, Paula

100.1.#.0: Valenzuela Argüelles, Rebeca: rn:3175629; Valero Elizondo, Germán: rn:3152693; Cárdenas González, Paula: rn:3025262

524.#.#.a: Valenzuela Argüelles, Rebeca et al. (2017). Lo bueno, lo malo y lo feo en Moodle 3.1: Nuevas características y contribuciones de la UNAM y otras universidades. Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM; Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5041352

720.#.#.a: González, Lizbeth Luna (director)

245.1.0.a: Lo bueno, lo malo y lo feo en Moodle 3.1: Nuevas características y contribuciones de la UNAM y otras universidades

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM

264.#.0.c: 2017

264.#.1.c: 2017-02-01

307.#.#.a: 2018-06-28T05:33:49Z

653.#.#.a: Moodle (Programa para computadora); Universidades; LMS; Moodle 3.1; Moodle en español de México; competencia

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2018-06-28, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rutic@unam.mx

884.#.#.k: http://ru.tic.unam.mx/handle/123456789/2701

001.#.#.#: oai:ru.tic.unam.mx:123456789/2701

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Este artículo brinda un panorama de las nuevas funcionalidades que ofrece Moodle 3.1, entre las que pueden mencionarse, el marco de trabajo para el uso de competencias, la mejora en el proceso de calificación, la recuperación de archivos, la descarga masiva de archivos, la búsqueda global de recursos y la posibilidad de compartir participaciones relevantes de los foros. Se comentan con más detalle algunas de las características que los autores consideraron más destacadas; específicamente, “lo bueno, lo malo y lo feo”, junto con algunos complementos (plugins) recientes que los autores encuentran útiles para usuarios de Moodle en idioma español. Adicionalmente, se mencionan aportaciones que han hecho algunas de las universidades más involucradas con Moodle, incluyendo a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). El texto contiene numerosos vínculos para que el lector interesado pueda ampliar la información aquí vertida; This article provides an overview of the new features offered by Moodle 3.1, among which there can be mention the competency framework, improvement in the assignment grading process, massive file download, restore deleted content, global search for resources and pinned relevant forum discussions. Some of the features that the authors considered more outstanding are commented with detail; specifically, “the good, the bad and the ugly”, along with some recent plugins that the authors find useful for Moodle spanish speaker users. In addition, it mentions contributions made by some of the universities most involved with Moodle, including the National Autonomous University of Mexico (UNAM). The text contains numerous links so that the interested reader can expand the information provided her.

500.#.#.a: Tema del mes.

773.1.#.t: Revista Digital Universitaria

773.1.#.o: https://www.revista.unam.mx/

046.#.#.j: 2018-06-28T05:33:49Z

310.#.#.a: Bimestral

300.#.#.a: 3.6 MB; 1.43 MB

264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM; Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM

900.#.#.a: http://www.revista.unam.mx/vol.18/num2/art16/art16.pdf

900.#.#.c: Revista Digital Universitaria (1607 - 6079). Vol. 18, No. 2 (2017) -- Vol. 18, No. 2|http://www.revista.unam.mx/index_feb17.html

handle: 1222640655c1a8ef

harvesting_date: 2021-08-10 08:52:00.0

856.#.0.q: application/pdf

file_creation_date: 2017-02-21 22:23:49.0

file_modification_date: 2017-02-21 22:23:51.0

file_name: f3dff834ef3869890b35666e579c87511a9fd891e81d5816a79e4be68192deec.pdf

file_format_version: application/pdf; version="1.7 Adobe Extension Level 3"

file_size: 703969

245.1.0.b: The good, the bad and the ugly in Moodle 3.1 New features and contributions of UNAM and other universities

last_modified: 2021-11-12 15:35:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-sa

No entro en nada

No entro en nada 2