Lire pour découvrir ensemble
Ramírez David, Ingrid; Lerma Hernández, Cynthia
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, Letras, y cosechado de Repositorio de la Facultad de Filosofía y Letras "Athenea Digital"
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653.#.#.a: Enseñanza del francés; Comprensión de lectura; Estrategias de lectura
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2020-11-02, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico ru.atheneadigital@filos.unam.mx
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041.#.7.h: spa
520.3.#.a: El manual Lire pour découvrir ensemble tiene el objetivo principal de iniciar a los estudiantes en la comprensión de lectura de textos académicos en francés y de apoyar su preparación para el examen de requisito de comprensión de lectura en francés. El estudiante conocerá diversas estrategias que le permitirán seleccionar, asimilar, interpretar, evaluar y utilizar la información, según su objetivo de lectura. El manual presenta nociones gramaticales y lingüísticas que se consideran suficientes y adecuadas para llevar a cabo el proceso de lectura, por lo que no se requiere ningún conocimiento previo de la lengua. Los numerosos textos que se ofrecen son, en su mayoría, de tipo académico-informativo, de actualidad y relacionados con disciplinas humanísticas, cuyo grado de dificultad, tanto temático como lingüístico va aumentado.
500.#.#.a: Libro PDF (EIPE) Electrónico Interactivo Profesional Enriquecido. Video informativo: https://www.youtube.com/embed/LSaNhrrty2U
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Ramírez David, Ingrid; Lerma Hernández, Cynthia
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, Letras, y cosechado de Repositorio de la Facultad de Filosofía y Letras "Athenea Digital"
Ramírez David, Ingrid y Lerma Hernández, Cynthia (2020). Lire pour découvrir ensemble. Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5053897