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506.#.#.a: Público

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561.#.#.u: http://uais.edu.mx/portal/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

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351.#.#.6: http://revistas.unam.mx/index.php/rxm

351.#.#.b: Ra Ximhai

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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2019-10-28, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaraximhai@yahoo.com.mx

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520.3.#.a: El presente ensayo explora la creación de lineamientos generales de convivencia como la estructura que regula, en las escuelas, las relaciones entre los actores en el nivel medio superior. lo que implica la concepción de formación de ser humano en un ambiente y en un escenario ideado en la convivencia escolar. dicha formación se realiza en la escuela, siendo ésta el espacio donde existe la paz y donde se puede actuar con un sentido pedagógico para una educación parala paz. los lineamientos se construyen en el diálogo, desde la perspectiva teórica de la paz imperfecta; a través de un proceso continuo en la comunidad escolar -donde todos aportan y todos aprenden sobre la convivencia misma para transformarla-, por lo tanto son el medio ideal en las escuelas para iniciar la cultura de paz y la convivencia escolar.

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Lineamientos generales de convivencia para la convivencia escolar

Romo Martínez, Alejandro; Aguilar Bobadilla, Mariana Del Rocío; .

Universidad Autónoma Indígena de México, publicado en Ra Ximhai, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Universidad Autónoma Indígena de México
Revista
Repositorio
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Romo Martínez, Alejandro, et al. (2016). Lineamientos generales de convivencia para la convivencia escolar. Ra Ximhai; Vol 12, No 3 2016. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4112133

Descripción del recurso

Autor(es)
Romo Martínez, Alejandro; Aguilar Bobadilla, Mariana Del Rocío; .
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Lineamientos generales de convivencia para la convivencia escolar
Fecha
2019-10-28
Resumen
El presente ensayo explora la creación de lineamientos generales de convivencia como la estructura que regula, en las escuelas, las relaciones entre los actores en el nivel medio superior. lo que implica la concepción de formación de ser humano en un ambiente y en un escenario ideado en la convivencia escolar. dicha formación se realiza en la escuela, siendo ésta el espacio donde existe la paz y donde se puede actuar con un sentido pedagógico para una educación parala paz. los lineamientos se construyen en el diálogo, desde la perspectiva teórica de la paz imperfecta; a través de un proceso continuo en la comunidad escolar -donde todos aportan y todos aprenden sobre la convivencia misma para transformarla-, por lo tanto son el medio ideal en las escuelas para iniciar la cultura de paz y la convivencia escolar.
Tema
Regulación; paz imperfecta; educación para la paz; comunidad escolar.
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1665-0441

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