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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Lecciones del presente para una agenda desde el sur de México

Villafuerte Solís, Daniel

Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales, UNAM, publicado en Península, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales, UNAM
Revista
Repositorio
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Villafuerte Solís, Daniel (2007). Lecciones del presente para una agenda desde el sur de México. Península; Vol. 2 Núm. 2, 2007. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/58587

Descripción del recurso

Autor(es)
Villafuerte Solís, Daniel
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Ciencias Sociales y Económicas
Título
Lecciones del presente para una agenda desde el sur de México
Fecha
2014-02-06
Resumen
El ensayo examina las potencialidades y debilidades de los estados del sur de México, especialmente Chiapas por su carácter estratégico, y su vínculo histórico y natural con Guatemala y el resto de Centroamérica. Señala la ausencia de una clase empresarial emprendedora y dispuesta a invertir en proyectos regionales en el contexto de una economía abierta y desregulada. También alude a la ausencia de una política del Gobierno Federal que permita emparejar los estados del sur con los del centro y norte del país, y a la excesiva dependencia del centro, la cual ha generado procesos nocivos que se traducen en la ausencia de iniciativas de los actores del sur, por lo que plantea la necesidad de un federalismo renovado. A la vez, señala la urgencia de una revaloración de los recursos naturales estratégicos en perspectiva de un proyecto de desarrollo delargo aliento.
Tema
federalismo; pobreza; desigualdad; exclusión; sur de México; federalism; poverty; inequality; exclusion; south of México
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2594-2743; ISSN: 1870-5766

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