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Facultad de Química, UNAM
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Stevens, Shawn, et al. (2013). Learning Progressions as a Guide for Developing Meaningful Science Learning: A New Framework for Old Ideas. Educación Química; Vol. 24 Núm. 4, 2013; 381-390. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/54383
Autor(es)
Stevens, Shawn; Shin, Namsoo; Peek-brown, Deborah
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Biología y Química
Título
Learning Progressions as a Guide for Developing Meaningful Science Learning: A New Framework for Old Ideas
Fecha
2018-04-07
Resumen
(Progresiones de aprendizaje como una guía para el desarrollo del aprendizaje significativo de la ciencia: Un marco nuevo para las ideas viejas) El desarrollo de progresiones de aprendizaje es una estrategia para generar el tipo de marcos curriculares coherentes que dan lugar a buenos resultados en las pruebas internacionales sobre conocimientos científicos y tecnológicos. Nosotros hemos desarrollado una progresión de aprendizaje que describe cómo los estudiantes de secundaria pueden construir conocimientos más sofisticados sobre la estructura, propiedades y comportamiento de la materia. Esta progresión delinea las relaciones entre ideas que los estudiantes deben desarrollar para adquirir conocimientos más avanzados. En nuestro trabajo utilizamos datos recolectados a través de 82 entrevistas individuales con estudiantes de secundaria y en evaluaciones administradas a 4000 estudiantes estadounidenses, con el fin de caracterizar cómo los estudiantes seleccionan y aplican ideas para explicar fenómenos que involucran transformaciones de la materia. Nuestros resultados indican que la mayoría de los estudiantes utilizaron un conjunto limitado de ideas para construir sus explicaciones pero que, con apoyo adecuado, pueden ser capaces de integrar ideas sobre estructura de la materia, conservación, interacción y energía para construir explicaciones mecanísticas sobre cambios en la materia.
Tema
Aprendizaje Significativo; educación en ciencias; evaluación; progresiones de aprendizaje
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
