dor_id: 16602

506.#.#.a: Público

561.#.#.u: http://www.cepe.unam.mx/

561.#.#.a: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://ela.cele.unam.mx/

351.#.#.b: Estudios de Lingüística Aplicada

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

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850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/13/9

100.1.#.a: Fontaine, Jean Claude

524.#.#.a: Fontaine, Jean Claude (1981). Le jeu de role et la simulation dans l'enseignement des langues étrangères. Estudios de Lingüística Aplicada; Año 1, Núm. 1; julio 1981. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/16602

245.1.0.a: Le jeu de role et la simulation dans l'enseignement des langues étrangères

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

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653.#.#.a: Juego de roles; pedagogía; Enseñanza del Francés como lengua extranjera

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2015-08-15, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de ela@enallt.unam.mx

884.#.#.k: http://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/13

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: ¿Cuál podría ser el interés por el juego de roles en el marco de una práctica pedagógica que se propone el objetivo de la comunicación? El presente artículo trata de precisar cómo se tendría que enfocar esta técnica de animación al interior de una clase de francés como lengua extranjera en el nivel l. Se intenta dar una definición del juego de roles; diferenciándolo de otras técnicas de simulación. A continuación; analiza su utilización en los métodos existentes. Finalmente; sugiere una definición del lugar del juego de roles en una enseñanza de tipo comunicativo; tomando en cuenta algunas experiencias realizadas.

773.1.#.t: Estudios de Lingüística Aplicada; Año 1, Núm. 1 (julio 1981)

022.#.#.a: ISSN: 0185-2647

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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