Trabajo de grado

Las técnicas escénicas como coadyuvantes en la reestructuración imaginaria para el acceso a lo simbólico en la clínica psicoanalítica de las neurosis y psicosis infantiles

Gómez Moreno, Stephanie

Escuela de Psicología, UNISAL, Tesis y cosechado de y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

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Procedencia del contenido

Cita

Gómez Moreno, Stephanie. (2015). "Las técnicas escénicas como coadyuvantes en la reestructuración imaginaria para el acceso a lo simbólico en la clínica psicoanalítica de las neurosis y psicosis infantiles". (Tesis de Licenciatura). Universidad Salesiana, México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/247922

Descripción del recurso

Autor(es)
Gómez Moreno, Stephanie
Asesor(es)
Abrego González, María de Jesús, asesor
Tipo
Tesis de licenciatura
Área del conocimiento
Medicina y Ciencias de la Salud
Título
Las técnicas escénicas como coadyuvantes en la reestructuración imaginaria para el acceso a lo simbólico en la clínica psicoanalítica de las neurosis y psicosis infantiles
Fecha
2015
Grado
Licenciatura en Psicología

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