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Artículo

LAS RELACIONES SOCIALES DE LOS ALUMNOS EN CLÍNICA INTEGRAL: ANÁLISIS DESDE LA TEORÍA DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES

Osornio Castillo, Leticia; Sánchez De Tagle Herrera, Rafael; Heshiki Nakandakar, Luis; Valadéz Nava, Sabas; Domínguez Álvarez, Edilberto

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, publicado en Revista Electrónica de Psicología Iztacala, y cosechado de Revistas UNAM

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Cita

Osornio Castillo, Leticia, et al. (2012). LAS RELACIONES SOCIALES DE LOS ALUMNOS EN CLÍNICA INTEGRAL: ANÁLISIS DESDE LA TEORÍA DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 15 Núm. 3. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/44852

Descripción del recurso

Autor(es)
Osornio Castillo, Leticia; Sánchez De Tagle Herrera, Rafael; Heshiki Nakandakar, Luis; Valadéz Nava, Sabas; Domínguez Álvarez, Edilberto
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
LAS RELACIONES SOCIALES DE LOS ALUMNOS EN CLÍNICA INTEGRAL: ANÁLISIS DESDE LA TEORÍA DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES
Fecha
2012-09-27
Resumen
La formación del médico que requiere de propuestas formativas que consideren el conjunto de habilidades, destrezas y actitudes que el médico debe poseer para realizar su práctica profesional. El presente trabajo tiene como propósito contribuir al estudio del perfil psicoeducativo del estudiante de la carrera de medicina a partir de recuperar las representaciones sociales que poseen los alumnos y que consideramos son responsables de las decisiones, formas de abordar la tarea educativa y sobre todo de las relaciones que se construyen dentro de la medicina. La información se obtuvo por medio de interrogar a los alumnos sobre su experiencia con los docentes, los pacientes, el personal del hospital y sus pares; en el entendido que la relación que establece con ellos influye en su forma de pensar y se convierte en guías de acción que facilitan u obstruyen su proceso educativo; también se retoma la función que tiene como estudiante y la forma como es evaluado. Es una investigación de tipo cualitativo y transversal; la muestra fue intencional, participaron 30 estudiantes de medicina que ya cursaron el tercer año de la carrera de la carrera de medicina, en la FESI. Los datos de se analizaron de manera cualitativa; se discuten las implicaciones de los resultados y se hacen propuesta.
Tema
Representaciones sociales; estudiantes universitarios; clínica integral
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1870-8420

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