dor_id: 16831

506.#.#.a: Público

561.#.#.u: http://www.cepe.unam.mx/

561.#.#.a: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://ela.cele.unam.mx/

351.#.#.b: Estudios de Lingüística Aplicada

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/22/16

100.1.#.a: Heckel, Ilse

524.#.#.a: Heckel, Ilse (1981). Las lenguas extranjeras por medio del juego escénico. Estudios de Lingüística Aplicada; Año 1, Núm. 1; julio 1981. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/16831

245.1.0.a: Las lenguas extranjeras por medio del juego escénico

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM

264.#.0.c: 1981

264.#.1.c: 2015-08-15

653.#.#.a: Métodos de enseñanza; aprendizaje de segundas lenguas; Juego escénico; Enseñanza del alemán como lengua extranjera

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2015-08-15, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de ela@enallt.unam.mx

884.#.#.k: http://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/22

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El método para aprender lenguas extranjeras que describimos aquí; se distingue por el trabajo en equipo durante el cual los alumnos transforman las estructuras dadas y contextualizadas en un juego escénico. La relación de estructuras se combina con situaciones que cada grupo escoge independientemente: sobre estas bases se conciben diálogos que posteriormente llegan a la representación escénica. El enfoque metodológico parte de la convicción de que la integración del lenguaje hablado se logra cuando la producción verbal se combina con una actividad motora y se experimenta dentro de un espacio determinado; siempre y cuando se nutra por la experiencia propia de los estudiantes. Para la realización lograda se proponen estrategias didácticas; metodológicas y pedagógicas que contienen un valor de motivación muy positivo para el proceso de aprendizaje.

773.1.#.t: Estudios de Lingüística Aplicada; Año 1, Núm. 1 (julio 1981)

022.#.#.a: ISSN: 0185-2647

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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