dor_id: 51623

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Biblioteca Universitaria", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE); Información y Bibliotecología Latinoamericana (INFOBILA); Base de datos de la Universidad Complutense de Madrid (COMPLUDOC) y Catálogo de revistas científicas y arbitradas de la UNAM

561.#.#.u: http://dgb.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo Técnico-Profesional

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://bibliotecauniversitaria.dgb.unam.mx/rbu

351.#.#.b: Biblioteca Universitaria

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://bibliotecauniversitaria.dgb.unam.mx/rbu/article/view/460/483

100.1.#.a: Almarza Franco, Yamely; Almarza Franco, Yamely

524.#.#.a: Almarza Franco, Yamely, et al. (2010). Las bibliotecas universitarias y el enfoque b-learning. Biblioteca Universitaria; Vol. 13 Núm. 2, 2010; 189-201. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/51623

245.1.0.a: Las bibliotecas universitarias y el enfoque b-learning

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información, UNAM

264.#.0.c: 2010

264.#.1.c: 2010-12-22

653.#.#.a: interactive systems; educational technology; university libraries; higher education; Sistemas interactivos; tecnología educativa; bibliotecas universitarias; enseñanza universitaria

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistabu@dgb.unam.mx

884.#.#.k: https://bibliotecauniversitaria.dgb.unam.mx/rbu/article/view/460

001.#.#.#: 024.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/460

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Este artículo fundamenta conceptualmente el diseño de productos interactivos, sustentados en el enfoque b-learning, diseñados desde las bibliotecas universitarias concebidas a partir de la perspectiva de los centros de recursos para el aprendizaje y la investigación (CRAI). La investigación fue documental, combinada con la metodología de los proyectos factibles, dadas las características, estableciendo naturaleza y alcance del aprendizaje mediado por las tecnologías de información y comunicación, precisando las ventajas del b-learning frente al e-learning, así como los retos que deben asumir las bibliotecas académicas en este contexto. Se concluye que actualmente los servicios bibliotecarios de las universidades deben incorporar la modalidad de los CRAI para apoyar la formación profesional de manera orgánica, interactiva y sustantiva. Los resultados se concretan en un producto interactivo para apoyar el dictado de la cátedra Historia de las bibliotecas y los archivos, de la Escuela de Bibliotecología y Archivología de la Universidad del Zulia (EBALUZ).

773.1.#.t: Biblioteca Universitaria; Vol. 13 Núm. 2 (2010); 189-201

773.1.#.o: https://bibliotecauniversitaria.dgb.unam.mx/rbu

046.#.#.j: 2021-11-25 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2594-0074

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 189-201

264.#.1.b: Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2023-06-20 16:00:00

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No entro en nada

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