dor_id: 52054

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Vertientes se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

561.#.#.u: https://www.zaragoza.unam.mx/

650.#.4.x: Medicina y Ciencias de la Salud

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo Técnico-Profesional

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://www.revistas.unam.mx/index.php/vertientes/index

351.#.#.b: Vertientes

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://www.revistas.unam.mx/index.php/vertientes/article/view/26701/25016

100.1.#.a: Ríos Bustos, Mercedes Esmirna

524.#.#.a: Ríos Bustos, Mercedes Esmirna (2011). Las aportaciones de los talleres artísticos universitarios en la promoción de la salud mental. Vertientes. Revista Especializada en Ciencias de la Salud; Vol 14, No 1 2011. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/52054

245.1.0.a: Las aportaciones de los talleres artísticos universitarios en la promoción de la salud mental

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM

264.#.0.c: 2011

264.#.1.c: 2011-08-17

653.#.#.a: Subjetividad; intersubjetividad; subjetivity; inter subjetivity; subjetividad; intersubjetividad; subjetivity; inter subjetivity

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2011-08-17, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico mina@unam.mx

884.#.#.k: http://www.revistas.unam.mx/index.php/vertientes/article/view/26701

001.#.#.#: oai:ojs.phoenicis.tic.unam.mx:article/26701

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: La facultad de estudios superiores zaragoza está ubicada en una zona dentro de la ciudad de méxico con pocos lugares para la cultura y un alto índice em alcoholismo, drogadicción así como la violencia intrafamiliar. donde la población estudiantil de este plantel no es ajena en esta problemática. en 1991 este plantel abre dos talleres artísticos no formales por no tener la intención de formar profesionistas, con un granéxito y tiene a la fecha 16 talleres en existencia. la universidad nacional autónoma de méxico (unam) sufre una huelga en 1999 con una duración de casi un año y fue sorprendente observara como al reanudar las actividades, estos talleres incrementaron la demanda de ingreso a años anteriores. ¿qué es lo que encuentran los alumnos en estos espacios donde hay y no son curriculables?. con la finalidad de conocer más estos espacios, se realiza un estudio cualitativo con esta hipótesis: la expresión creativa es una necesidad humana fundamental, que permite una transformación en la reconstrucción de la subjetividad, que se ve reflejada también en la intersubjetividad. este estudio cualitativo utilizó tanto entrevistas individuales como grupales semidirigidas con una estructura nuclear de dos ejes centrales: el tiempo y el espacio, a 58 alumnos de ambos sexos con mayor antigüedad en estos espacios, que se recabaron tanto en forma manuscrita, como en video por cámara hi 8.|the faculty of superior studies zaragoza (fes zaragoza) is placed at a zone in méxico city with not much culture places and an index high of alcoholism, drug addiction and family violence. this student popilation isn´t foreign to this problems. in 1991 this educaional institution open two artistic workshops no formal because they haven´t a plan to form professionals with succesful. at present there are 16 artistic workshops. the universidad nacional autónoma de méxico (unam) had a strike in 1999 nearly a year, and there was a big sorprase observe with the activities renewel an increase in the income request. ¿what do this students find in this spaces? they aren´t free and they are out of curriculum. with the intention met better this spaces, i realize a qualitative study with this hypothesis: the creative expression is a fundamental human needing, let a transformation in the subjetivity and inter subjetivity reconstruccion. in this study there were made semidirect interviews included biography aspects of the students, manually and with a hi8 camera, individual and in group, to 58 students of both sexes.|la facultad de estudios superiores zaragoza está ubicada en una zona dentro de la ciudad de méxico con pocos lugares para la cultura y un alto índice em alcoholismo, drogadicción así como la violencia intrafamiliar. donde la población estudiantil de este plantel no es ajena en esta problemática. en 1991 este plantel abre dos talleres artísticos no formales por no tener la intención de formar profesionistas, con un granéxito y tiene a la fecha 16 talleres en existencia. la universidad nacional autónoma de méxico (unam) sufre una huelga en 1999 con una duración de casi un año y fue sorprendente observara como al reanudar las actividades, estos talleres incrementaron la demanda de ingreso a años anteriores. ¿qué es lo que encuentran los alumnos en estos espacios donde hay y no son curriculables?. con la finalidad de conocer más estos espacios, se realiza un estudio cualitativo con esta hipótesis: la expresión creativa es una necesidad humana fundamental, que permite una transformación en la reconstrucción de la subjetividad, que se ve reflejada también en la intersubjetividad. este estudio cualitativo utilizó tanto entrevistas individuales como grupales semidirigidas con una estructura nuclear de dos ejes centrales: el tiempo y el espacio, a 58 alumnos de ambos sexos con mayor antigüedad en estos espacios, que se recabaron tanto en forma manuscrita, como en video por cámara hi 8.|the faculty of superior studies zaragoza (fes zaragoza) is placed at a zone in méxico city with not much culture places and an index high of alcoholism, drug addiction and family violence. this student popilation isn´t foreign to this problems. in 1991 this educaional institution open two artistic workshops no formal because they haven´t a plan to form professionals with succesful. at present there are 16 artistic workshops. the universidad nacional autónoma de méxico (unam) had a strike in 1999 nearly a year, and there was a big sorprase observe with the activities renewel an increase in the income request. ¿what do this students find in this spaces? they aren´t free and they are out of curriculum. with the intention met better this spaces, i realize a qualitative study with this hypothesis: the creative expression is a fundamental human needing, let a transformation in the subjetivity and inter subjetivity reconstruccion. in this study there were made semidirect interviews included biography aspects of the students, manually and with a hi8 camera, individual and in group, to 58 students of both sexes.

773.1.#.t: Vertientes. Revista Especializada en Ciencias de la Salud; Vol 14, No 1 (2011)

773.1.#.o: http://www.revistas.unam.mx/index.php/vertientes/index

046.#.#.j: 2021-05-27 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN:1405-7867

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM

758.#.#.1: http://www.revistas.unam.mx/index.php/vertientes/index

handle: 0c51f301ba4ec896

harvesting_date: 2021-04-09 00:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

245.1.0.b: The university artistic workshop´s contributions in the mental health ptomotion

last_modified: 2021-06-30 20:30:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-nd

_deleted_conflicts: 2-a97300e73a031c7222b6eb62408f6ff7

No entro en nada

No entro en nada 2