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506.#.#.a: Público

561.#.#.u: http://www.filos.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/16

351.#.#.b: Anuarios de Bibliotecología

351.#.#.a: Bibliotecología y Estudios de la Información

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270.1.#.p: ru.atheneadigital@filos.unam.mx

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590.#.#.b: Universitario

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883.#.#.a: Repositorio de la Facultad de Filosofía y Letras "Athenea Digital"

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850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

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100.1.#.a: Rivera Espino, Mary Carmen; Garcia Melendez, Hector Eduardo; Rodriguez Vidal, Patricia Lucia; Vega Barrera, Laura

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245.1.0.a: Las aplicaciones de la web 2.0 en la enseñanza de la catalogación en línea

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

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653.#.#.a: Enseñanza en línea; Aprendizaje en línea; Catalogación; Web 2.0; Edmodo; Blogs; Online learning; Cataloging; Web 2.0

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2019-06-07, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico ru.atheneadigital@filos.unam.mx

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001.#.#.#: oai:ru.atheneadigital.filos.unam.mx:FFYL_UNAM/ANUARIO_A19

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Las tecnologías de información y comunicación han permitido los avances en todas las áreas del conocimiento y, de algún modo, han modificado nuestra vida cotidiana. Surge la web 2.0 como parte de Internet con ciertas características que han propiciado la generación y el trabajo colaborativo. El presente artículo aborda cómo ciertas aplicaciones de la web 2.0 pueden ser aprovechadas para la enseñanza de la catalogación en línea, ya que ésta es una materia compleja en sí misma; se presenta una alternativa para la generación de conocimiento significativo. Las plataformas y los servicios de educación virtual emergen para dar una alternativa y complemento a la educación.

773.1.#.t: Facultad de Filosofía y Letras: Anuario de Bibliotecología, I(2), 29-41 (2013).

046.#.#.j: 2019-06-07T23:12:41Z

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No entro en nada

No entro en nada 2