dor_id: 1501597

506.#.#.a: Público

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: other

336.#.#.3: Registro de colección de proyectos

336.#.#.a: Registro de colección universitaria

351.#.#.b: Proyectos Universitarios PAPIIT (PAPIIT)

351.#.#.a: Colecciones Universitarias Digitales

harvesting_group: ColeccionesUniversitarias

270.1.#.p: Dirección General de Repositorios Universitarios. contacto@dgru.unam.mx

590.#.#.c: Otro

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://datosabiertos.unam.mx/

883.#.#.a: Portal de Datos Abiertos UNAM, Colecciones Universitarias

590.#.#.a: Administración central

883.#.#.1: http://www.ccud.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Repositorios Universitarios

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://datosabiertos.unam.mx/DGAPA:PAPIIT:IN300411

100.1.#.a: Elsa Susana Guevara Ruiseñor

524.#.#.a: Dirección de Desarrollo Académico, Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA). "Las académicas como impulsoras de la carrera científica. La visión de sus estudiantes", Proyectos Universitarios PAPIIT (PAPIIT). En "Portal de datos abiertos UNAM" (en línea), México, Universidad Nacional Autónoma de México.

720.#.#.a: Elsa Susana Guevara Ruiseñor

245.1.0.a: Las académicas como impulsoras de la carrera científica. La visión de sus estudiantes

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, UNAM

264.#.0.c: 2011

264.#.1.c: 2011

307.#.#.a: 2019-05-23 18:40:21.491

653.#.#.a: Estudios de género; Sociología

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de este recurso digital pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2011, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de contacto@dgru.unam.mx

041.#.7.h: spa

500.#.#.a: Síntesis del proyecto_x000D_ Una mirada a la situación que guarda nuestro país en el rubro de ciencia y tecnología, hace evidente la urgencia de incorporar una mayor cantidad de jóvenes a estas actividades. En especial destaca el bajo número de mujeres que se dedican a la investigación, lo que hace todavía más vulnerable a nuestro país en la medida en que desaprovecha el potencial de las mujeres para enriquecer la capacidad científica de esta comunidad. La investigación que antecede a este proyecto y otros estudios sobre género y ciencia muestran que las jóvenes enfrentan más obstáculos por su condición de género, sin embargo, una mayor proporción de ellas piensa dedicarse a la carrera científica. Pero las aspiraciones de las jóvenes no bastan para garantizar su ingreso al campo de la investigación, hace falta crear condiciones que contribuyan a eliminar las barreras de género. Una de las vías por las cuales se puede iniciar este camino es enfocar la atención sobre el papel de las académicas como impulsoras de la investigación, ya sea en el aula o mediante actividades extracurriculares donde promueven la participación de las estudiantes en la investigación y fungen como modelos, tutoras o guías. Bajo estas premisas, el presente proyecto se plantea realizar un estudio entre estudiantes de la UNAM que identifique a profesoras que hayan cumplido esta labor, los mecanismos que han utilizado y diseñar una estrategia de difusión sobre sus aportes. Se pretende también conocer el papel de las mujeres en los talleres de ciencia para jóvenes, pues éstos son actividades de enorme relevancia para promover la carrera científica, pero no queda claro de qué manera las mujeres participan como modelos o guía. Para ello se propone una estrategia metodológica de tres vías: a) aplicación de un cuestionario a una muestra de 360 estudiantes de la UNAM que cursen carreras de diferentes áreas de conocimiento; b) realizar una observación no participante en un taller de ciencia para jóvenes; y c) elaborar una estrategia gráfica de difusión con los nombres de las académicas más citadas por las estudiantes para hacer visibles sus aportes y sensibilizar a la comunidad universitaria sobre el tema. _x000D_

046.#.#.j: 2019-11-14 12:26:40.706

264.#.1.b: Dirección General de Asuntos del Personal Académico

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856.#.0.q: text/html

last_modified: 2019-11-22 00:00:00

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No entro en nada

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