dor_id: 4158101
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Iberoamericana de Educación Superior", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Consorcio Nacional de Recursos de Información Científica y Tecnológca (CONRICyT); Scientific Electronic Library Online (SciELO); La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (RedALyC); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); CLASE, Banco de Datos sobre Educación (Iresie); SCOPUS, Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Search the Hispanic American Periodicals Index (HAPI)
561.#.#.u: https://www.iisue.unam.mx/
650.#.4.x: Artes y Humanidades
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
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351.#.#.b: Revista Iberoamericana de Educación Superior
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
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883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
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245.1.0.a: La universidad de investigación de tecnología experimental Yachay: de la utopía a la distopía
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653.#.#.a: Educación Superior; Innovaciones Tecnológicas; Desarrollo Científico; Universidades Tecnológicas; Proyectos Educativos; Ecuador; Educação Superior; Inovações Tecnológicas; Desenvolvimento Científico; Universidades Tecnológicas; Projetos Educacionais; Equador; Higher Education; Technological Innovations; Scientific Development; Technological Universities; Educational Projects; Ecuador
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rieseditor@gmail.com
884.#.#.k: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/1666
001.#.#.#: 104.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1666
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: La Universidad de Investigación de Tecnología Experimental Yachay comenzó a operar en Ecuador en 2014. Fue uno de los proyectos centrales del gobierno de Rafael Correa (2007-2017) y se promocionó como el nuevo Silicon Valley del mundo. Yachay no solo sería una universidad, sino una “Ciudad del Conocimiento”. Desde el principio fue un proyecto controvertido, no exento de críticas por parte de académicos e intelectuales, y de otras universidades del país. Este artículo analiza la lógica del diseño del proyecto Yachay y su relación con el Sumak Kawsay (o “Buen Vivir”), el régimen de desarrollo del país, establecido por la Constitución de Ecuador. En la misma línea, analiza la pertinencia del proyecto y su sostenibilidad.
773.1.#.t: Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 15 Núm. 42 (2024) ; 102-116
773.1.#.o: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/index
022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-2872
310.#.#.a: Cuatrimestral
300.#.#.a: Páginas: 102-116
264.#.1.b: Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM; UNIVERSIA
doi: https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2024.42.1666
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245.1.0.b: Yachay Research University for Experimental Technology: from Utopia to Dystopia; A Universidade de Pesquisa em Tecnologia Experimental de Yachay: da utopia à distopia
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