Artículo

La Significación del Símbolo: Una Aproximación Entorno a Piaget

Pérez Martínez, José Antonio

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, publicado en Revista Electrónica de Psicología Iztacala, y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Cita

Pérez Martínez, José Antonio (2007). La Significación del Símbolo: Una Aproximación Entorno a Piaget. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol 10, No 2. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/44572

Descripción del recurso

Autor(es)
Pérez Martínez, José Antonio
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
La Significación del Símbolo: Una Aproximación Entorno a Piaget
Fecha
2010-08-25
Resumen
En el presente trabajo se analiza la significación de los símbolos en base a la postura psicológica de piaget, además de que se propone motivar una mayor investigación en este campo. un símbolo adquiere sentido cuando tiene un nexo con un significado. para piaget el conocimiento es una interacción entre el sujeto y el ambiente, los símbolos, al ser externos forman parte del contexto propiciando su incorporación en la construcción del conocimiento. al formar parte de este proceso el símbolo se incorpora a las estructuras cognoscitivas al mismo tiempo que las modifica construyendo activamente el significado. así, los procesos de asimilación y acomodación de los símbolos a la estructura cognoscitiva favorecen la significación.
Tema
Significación; piaget; cognición; conocimiento y símbolo
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1870-8420

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