dor_id: 4135601

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Electrónica de Psicología Iztacala", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Red Iberoamerica de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)

561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/

561.#.#.a: no

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/84310/73937

100.1.#.a: Salazar Valadez, Rolando Esteban

524.#.#.a: Salazar Valadez, Rolando Esteban (2022). LA SALUD MENTAL POSITIVA Y EL DESEMPEÑO ACADÉMICO EN DOCENTES EN FORMACIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 25 Núm. 4. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4135601

245.1.0.a: LA SALUD MENTAL POSITIVA Y EL DESEMPEÑO ACADÉMICO EN DOCENTES EN FORMACIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2022

264.#.1.c: 2022-12-12

653.#.#.a: Salud Mental Positiva; Rendimiento académico; habilidades sociales; empatía y sensibilidad social

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/84310

001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/84310

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El presente estudio tuvo por objetivo identificar la relación entre la Salud Mental Positiva y el rendimiento académico en docentes en formación. Se utilizó una metodología cuantitativa, no experimental de tipo correlacional. Se aplicó la escala de Salud Mental Positiva y se correlacionó con el último promedio de calificaciones que los alumnos habían logrado. La muestra fue no probabilística y participaron 86 docentes en formación de la Escuela Normal de Educación Preescolar Pastor Rodríguez Estrada de Calkiní, Campeche. Resultó, que no se encontró una relación estadísticamente significativa entre la Salud Mental Positiva en términos globales y el rendimiento académico. No obstante, sí se encontró una relación significa y directa con el factor de habilidades sociales con una r=.274. Se concluye, que en términos generales la muestra estudiada posee una ligera tendencia hacia una buena Salud Mental Positiva, dada la media de 3.33 y las suficientes habilidades sociales, empatía y sensibilidad social para desempeñarse de manera adecuada en la comunidad educativa y atender las necesidades de sus futuros alumnos de manera efectiva. 

773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 25 Núm. 4 (2022)

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

022.#.#.a: ISSN: 1870-8420

310.#.#.a: Trimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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file_creator: Miguel Angel Mendoza

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