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310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 10

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doi: https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2015.14.65251

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Artículo

La Reforma Integral de la Educación Media Superior: una mirada desde el asesor virtual

González Navarro, Ma. Inez; Camacho Real, Claudia; García Treviño, María del Roble

Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM, publicado en Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

González Navarro, et al. (2015). La Reforma Integral de la Educación Media Superior: una mirada desde el asesor virtual. Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 7 Núm. 14, 2015; 10. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56311

Descripción del recurso

Autor(es)
González Navarro, Ma. Inez; Camacho Real, Claudia; García Treviño, María del Roble
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Ciencias Sociales y Económicas
Título
La Reforma Integral de la Educación Media Superior: una mirada desde el asesor virtual
Fecha
2015-08-31
Resumen
Este trabajo pretende describir las percepciones del asesor virtual sobre la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) y su nexo con la práctica docente. Para realizar el estudio se contó con la participación de diez asesores del programa de Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias (BGAI) que han cursado el Diplomado de Competencias Docentes en el Nivel Media Superior (Profordems). Para la recolección de datos se diseñaron temas de discusión que guiaron las entrevistas abiertas. Las percepciones de los asesores visualizan a la RIEMS como un sistema de referencia y como un proceso de gestión, comparten en su discurso los roles que asumen al incorporar elementos del modelo y las dificultades que van enfrentando en su práctica de asesoría virtual.
Tema
Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS); competencias docentes; percepciones del asesor virtual
Idioma
spa
ISSN
ISSN impreso: 2395-9800; ISSN electrónico: 2007-4751

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