dor_id: 4136304

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66930/58825

100.1.#.a: Gevara Cisneros, María Estela; Bello Garcés, Silvia

524.#.#.a: Gevara Cisneros, María Estela, et al. (1991). La química del bachillerato como asignatura propedéutica en la UNAM. Educación Química; Vol. 2 Núm. 4, 1991; 187-193. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136304

245.1.0.a: La química del bachillerato como asignatura propedéutica en la UNAM

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 1991

264.#.1.c: 2018-08-31

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66930

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/66930

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: En numerosas escuelas y facultades de la UNAM se han venido aplicando exámenes de diagnóstico a los alumnos de primer ingreso al nivel de licenciatura. Si bien la finalidad de estos exámenes no es la de clasificar a los estudiantes de acuerdo con sus conocimientos, habilidades o aptitudes, proporcionan información básica para definir las estrategias a seguir para lograr aprendizajes trascendentes o significativos" al partir de la situación real de los educandos.

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 2 Núm. 4 (1991); 187-193

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 187-193

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.1991.4.66930

handle: 603164c40f5b8a7c

harvesting_date: 2023-06-20 16:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

file_creation_date: 2007-02-05 20:30:30.0

file_modification_date: 2007-02-13 03:06:34.0

file_creator: Facultad de Química de la UNAM

file_name: a8632232688eff364bc98fb0a5c31dba47f14ca41293adc115cd74e4b8e18ca9.pdf

file_pages_number: 7

file_format_version: application/pdf; version=1.6

file_size: 752464

last_modified: 2023-06-20 16:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-nd

No entro en nada

No entro en nada 2