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100.1.#.a: Álvarez Sánchez, Adriana
524.#.#.a: Álvarez Sánchez, Adriana (2020). La primera gramática impresa de “Cakchiquel” (1753): Estudio interdisciplinario: análisis histórico, gramatical y visual. Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5053837
720.#.#.a: Isidro Vázquez, Olivia; Ratto Cerrichio, Cristina Elena; Díaz González, Yamarasbeth Marina Belén
245.1.0.a: La primera gramática impresa de “Cakchiquel” (1753): Estudio interdisciplinario: análisis histórico, gramatical y visual
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653.#.#.a: Lenguas indígenas; Cultura visual; Nueva España; Tradición gramatical; Historia del libro
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2020-03-05, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico ru.atheneadigital@filos.unam.mx
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041.#.7.h: spa
520.3.#.a: El presente volumen es un estudio interdisciplinario sobre la primera gramática impresa del “cakchiquel” colonial, publicada en 1753. Desde la historia social, la filología, y la cultura visual se analiza cómo el franciscano Ildefonso José Flores se propuso facilitar el aprendizaje de las normas de una de las “lenguas generales” de Guatemala. Se trata de conocer la tradición gramatical y visual que permeó al autor, quien introdujo elementos novedosos en el método de la descripción; su obra es evidencia de la riqueza de la imprenta en la ciudad, pues aquel método nuevo requería de la habilidad del impresor para formar un libro que contenía elementos visuales complejos. Apelamos al lector para que abandone por un momento las formas canónicas de estudiar las gramáticas misioneras, y nos permita mostrarle una manera distinta de abordar una obra de esta índole, registro del pasado lingüístico pero también cultural de la época virreinal, sin pretender otra cosa que comprender cómo se conformó el conocimiento gramatical y el pensamiento visual de los frailes.
500.#.#.a: PDF (EIPE) Electrónico Interactivo Profesional Enriquecido. Video informativo: https://www.youtube.com/embed/AKuHd6BzVWQ. Este recurso fue realizado con el apoyo de: UNAM-DGAPA-PAPIIT IN402014/ Proyecto "Historia cultural de la educación en la Nueva España".
773.1.#.t: Heúresis
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264.#.1.b: Facultad de Filosofía y Letras, UNAM
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