dor_id: 4113025

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la Revista de la Facultad de Medicina se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex), Scientific Electronic Library Online (SciELO)

561.#.#.u: http://www.facmed.unam.mx/

650.#.4.x: Medicina y Ciencias de la Salud

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo Técnico-Profesional

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://www.revistas.unam.mx/index.php/rfm/index

351.#.#.b: Revista de la Facultad de Medicina

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

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100.1.#.a: Herrera Saint-leu, Patricia

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245.1.0.a: La preparación pedagógica y el método de enseñanza en relación con el rendimiento escolar

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Medicina, UNAM

264.#.0.c: 1982

264.#.1.c: 1982-02-01

653.#.#.a: Educación médica; pedagogía; rendimiento académico; educación médica; pedagogía; rendimiento académico

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 1982-02-01, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico evfacmed@unam.mx

884.#.#.k: http://www.revistas.unam.mx/index.php/rfm/article/view/74176

001.#.#.#: oai:ojs.phoenicis.tic.unam.mx:article/74176

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Los maestros siempre nos preguntamos que debemos hacer para que nuestros alumnos aprendan, estamos conscientes que son muchas las variables del proceso enseñanza-aprendizaje, y que algunas como las individuales y ambientales son tan independientes de nosotros que difícilmente las podemos modificar. entonces nos concentramos en las variables metodológicas e instrumentales pensando en el método y qué grado de preparación pedagógica necesita el docente para lograr un mejor aprendizaje.los maestros siempre nos preguntamos que debemos hacer para que nuestros alumnos aprendan, estamos conscientes que son muchas las variables del proceso enseñanza-aprendizaje, y que algunas como las individuales y ambientales son tan independientes de nosotros que difícilmente las podemos modificar. entonces nos concentramos en las variables metodológicas e instrumentales pensando en el método y qué grado de preparación pedagógica necesita el docente para lograr un mejor aprendizaje.

773.1.#.t: Revista de la Facultad de Medicina; Vol. 25 - No. 2 (1982)

773.1.#.o: http://www.revistas.unam.mx/index.php/rfm/index

046.#.#.j: 2021-08-03 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN impreso: 0026-1742

310.#.#.a: Bimestral

264.#.1.b: Facultad de Medicina, UNAM

758.#.#.1: http://www.revistas.unam.mx/index.php/rfm/index

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245.1.0.b: La preparación pedagógica y el método de enseñanza en relación con el rendimiento escolar

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