Artículo

La percepción de estudiantes de agronomía sobre la contaminación por agroquímicos

Carrillo Quiroga, Perla

Instituto de Ciencias de la Atmósfera y Cambio Climático, UNAM, publicado en Revista Internacional de Contaminación Ambiental y cosechado de y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Cita

Carrillo Quiroga, Perla (2024). La percepción de estudiantes de agronomía sobre la contaminación por agroquímicos. Revista Internacional de Contaminación Ambiental; Vol. 40, 2024; 119-135. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4161110

Descripción del recurso

Autor(es)
Carrillo Quiroga, Perla
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Biología y Química
Título
La percepción de estudiantes de agronomía sobre la contaminación por agroquímicos
Fecha
2024-11-21
Resumen
This research involves an interdisciplinary study on the perception of agrochemical pollution in students from six Mexican universities enrolled in agronomic science engineering programs and related areas, such as agroecology, agroforestry engineering, and innovation for sustainable agriculture. The research method is mixed with an exploratory approach; data were collected in an online questionnaire, measuring attitudes, values, and actions related to the use of agrochemicals, as well as a self-assessment knowledge test about pesticides, fertilizers, and their effects on the environment and human health. The theoretical approach emerges from environmental psychology, agroecology, and environmental education. A theoretical model is proposed to explore the formation of mental models and beliefs about sustainable agricultural systems, and recommendations are made for optimizing agronomic science engineering programs with a focus on sustainability. The results show a high level of environmental awareness in students, a low perception of social norms for environmental conservation, and the perception of agrochemicals as essential for production, representing a cognitive barrier to implementing sustainable agricultural strategies.
Tema
environmental psychology; education; agriculture; attitudes; values; social norms; mental model; psicología ambiental; educación; agricultura; actitudes; valores; normas sociales; modelo mental
Idioma
spa
ISSN
ISSN impreso: 0188-4999

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