dor_id: 4110634

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Electrónica de Psicología Iztacala", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Red Iberoamerica de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)

561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/70164/61992

100.1.#.a: Pliego Aceves, Abraham

524.#.#.a: Pliego Aceves, Abraham (2019). LA ORIENTACION DEL PSICOANALISIS EN LA FORMACION DE PSICOLGOS: EDUCACION Y ESCUELA. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 22 Núm. 2. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4110634

245.1.0.a: LA ORIENTACION DEL PSICOANALISIS EN LA FORMACION DE PSICOLGOS: EDUCACION Y ESCUELA

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2019

264.#.1.c: 2019-06-28

653.#.#.a: formación de psicólogos; curriculum Educación; práctica; psicoanálisis; orientación psicoanalítica

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/70164

001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/70164

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Se presenta un texto que es una reflexión sobre el papel del psicoanálisis desde la Orientación de Freud y Lacan en torno a las concepciones de la “práctica” en la formación de los psicólogos de la Carrera de Psicología en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala. Se inicia el análisis con una muy breve alusión a la historia de la formación de psicólogos en el Area con sus diversas corrientes disciplinarias, para arribar al momento actual en que el nuevo curriculum (2018) se ha puesto en marcha y en el que la problemática sobre las prácticas ha adquirido un nuevo matiz. La posición de la orientación del psicoanálisis de la cual partimos se va explicitando durante el análisis de la noción de práctica de las otras corrientes psicológicas. Lo cual nos permite en cierto sentido establecer principios que coadyuven a una concepción de las “prácticas” más acordes a la naturaleza de los “objetos” en juego. En dicho recorrido analítico se introduce el lugar de la orientación psicoanalítica Freud - Lacan en torno a los fenómenos de la subjetividad en el contexto actual del discurso tecno-científico que afectan de manera predominante los fenómenos escolares y al sujeto en la cultura actual.

773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 22 Núm. 2

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

046.#.#.j: 2021-05-27 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN: 1870-8420

310.#.#.a: Trimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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