La organización académica de las universidades públicas: entre círculos y cuerpos
Súarez Nuñez, Tirso; López Canto, Leonor
Facultad de Contaduría y Administración, UNAM, publicado en Contaduría y Administración, y cosechado de Revistas UNAM
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506.#.#.a: Público
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561.#.#.u: https://www.fca.unam.mx/
650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas
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336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: http://www.cya.unam.mx/index.php/cya/index
351.#.#.b: Contaduría y Administración
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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
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270.1.#.d: México
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100.1.#.a: Súarez Nuñez, Tirso; López Canto, Leonor
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264.#.1.c: 2009-10-05
653.#.#.a: Organización; administración universitaria; universidades públicas; academia; grupos de trabajo; organización; administración universitaria; universidades públicas; academia; grupos de trabajo
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2009-10-05, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revista_cya@fca.unam.mx
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001.#.#.#: oai:cya.www.revistas-conacyt.unam.mx:article/581
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Una nueva estrategia de cambio apoyada en los denominados cuerpos académicos (CA) se despliega en las universidades públicas mexicanas; sin embargo, sus resultados pueden ser irregulares por el uso de una terminología poco clara. Efectivamente, en la literatura y en el discurso oficial, el concepto de CA ya no es usado como sinónimo de comunidad sometida a examen sociológico, si no como grupo disciplinar concebido como un elemento organizacional al cual se le atribuyen responsabilidades y tareas, pero sin precisar los arreglos estructurales y normativos para que cumplan los propósitos que se le asignan; esto conlleva el riesgo de convertirlos en "círculos de calidad" e incluso en simples fachadas. Frente a este panorama, en este trabajo se identifican las insuficiencias e imprecisiones del discurso, las cuales vistas a la luz de teorías de organización académica permiten formular los escenarios posibles y deseables con la intención de clarificar y encauzar el cambio que se busca. Una nueva estrategia de cambio apoyada en los denominados cuerpos académicos (CA) se despliega en las universidades públicas mexicanas; sin embargo, sus resultados pueden ser irregulares por el uso de una terminología poco clara. Efectivamente, en la literatura y en el discurso oficial, el concepto de CA ya no es usado como sinónimo de comunidad sometida a examen sociológico, si no como grupo disciplinar concebido como un elemento organizacional al cual se le atribuyen responsabilidades y tareas, pero sin precisar los arreglos estructurales y normativos para que cumplan los propósitos que se le asignan; esto conlleva el riesgo de convertirlos en "círculos de calidad" e incluso en simples fachadas. Frente a este panorama, en este trabajo se identifican las insuficiencias e imprecisiones del discurso, las cuales vistas a la luz de teorías de organización académica permiten formular los escenarios posibles y deseables con la intención de clarificar y encauzar el cambio que se busca.
773.1.#.t: Contaduría y Administración; Núm. 218 (2006)
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022.#.#.a: ISSN electrónico: 2448-8410; ISSN impreso: 0186-1042
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doi: https://doi.org/10.22201/fca.24488410e.2006.581
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Súarez Nuñez, Tirso; López Canto, Leonor
Facultad de Contaduría y Administración, UNAM, publicado en Contaduría y Administración, y cosechado de Revistas UNAM
Súarez Nuñez, Tirso, et al. (2006). La organización académica de las universidades públicas: entre círculos y cuerpos. Contaduría y Administración; Núm. 218. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4121820